Page 38 - การพัฒนาบทเรียนและสื่อการสอนภาษาอังกฤษ
P. 38

1-28 การพัฒนาบทเรียนและสื่อการสอนภาษาอังกฤษ

       นักว​ ิชาการ​ทั้งไ​ทย​และ​ต่างป​ ระเทศ ได้ใ​ห้น​ ิยามค​ วาม​หมาย​ของ​สื่อ​การส​ อน โดย​ทั่วไปไ​ว้ ดังนี้
       พจนานุกรมฉ​ บับร​ าชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2542 ให้ค​ วามห​ มายข​ องค​ ำ�​ว่า “สื่อก​ ารศ​ ึกษา” คือ วิธีก​ าร
เครื่องม​ ือ และ​อุปกรณ์ต​ ่าง ๆ ที่ใ​ช้เ​ป็น​สื่อ​ใน​การ​ศึกษา
       กิ​ดาน​ ันท์ มลิท​ อง (2548) รอง​ศาสตราจารย์ ภาคว​ ิชาโ​สตท​ ัศนศึกษา​ของจ​ ุฬาลงกรณ์ม​ หาวิทยาลัย
ให้​คำ�​จำ�กัด​ความ​ของ​สื่อ​การ​สอน เป็น​สื่อ​ชนิด​ใด​ก็ตาม ไม่​ว่า​จะ​เป็น​เทป​บันทึก​เสียง สไลด์ วิทยุ โทรทัศน์
วีดิท​ ัศน์ แผนภูมิ ภาพน​ ิ่ง ฯลฯ ซึ่ง​บรรจุเ​นื้อหาเ​กี่ยวก​ ับ​การเ​รียนก​ ารส​ อน เป็น​วัสดุท​ าง​กายภาพ​ที่​นำ�​มา​ใช้​ใน​
เทคโนโลยี​การ​ศึกษา เป็น​สิ่ง​ที่​ใช้​เป็น​เครื่อง​มือ​หรือ​ช่อง​ทาง​สำ�หรับ​ทำ�ให้​การ​สอน​ของ​ผู้​สอน​ส่ง​ไป​ถึง​ผู้​เรียน
ทำ�ให้ผ​ ู้เ​รียน​สามารถเ​กิดก​ าร​เรียน​รู้​ตามว​ ัตถุประสงค์​หรือจ​ ุด​มุ่งห​ มายท​ ี่​ผู้​สอนว​ าง​ไว้
       เก​อร์ลัช​และ​อิ​ลี (Gerlach and Ely. 1971. อ้าง​ถึง​ใน​กระบวนการ​พัฒนา​และ​ผลิต​เทคโนโลยี​
การเ​รียนก​ ารส​ อนอ​ อนไลน)์ ใหค​้ �ำ ​จ�ำ กดั ค​ วามเ​กีย่ วก​ ับส​ ือ่ ก​ ารส​ อนท​ ีเ่​กีย่ วก​ บั ก​ ารเ​รยี นก​ ารส​ อน หมายถ​ ึงบ​ ุคคล
วัสดุ​หรือ​เหตุการณ์​ต่าง ๆ ซึ่ง​ทำ�ให้​นักเรียน​ได้​รับ​ความ​รู้ ทักษะ ทัศนคติ ครู หนังสือ และ​สิ่ง​แวดล้อม​ของ​
โรงเรียน​จัดเ​ป็นส​ ื่อก​ ารส​ อนท​ ั้ง​สิ้น
       โดยส​ รุป สื่อก​ ารส​ อน หมายถ​ ึง​ สิ่งใ​ดก​ ็ตามไ​มว่​ ่าจ​ ะเ​ป็นเ​ทปบ​ ันทึกเ​สียง สไลด์ วิทยุ โทรทัศน์ วีดทิ​ ัศน์
แผนภูมิ รูปภาพ ฯลฯ ซึ่ง​เป็น​อุ​ปรณ์​ที่​ใช้​เกี่ยว​กับ​การ​เรียน​การ​สอน เพื่อ​ถ่ายทอด​เนื้อหา​ช่วย​ให้การ​สื่อสาร​
ระหว่าง​ผู้​สอน​และ​ผู้​เรียน​ได้​รับ​รู้​ข่าวสาร​ซึ่ง​กัน​และ​กัน เช่น​เดียวกัน ใน​การ​เรียน​การ​สอน​ภาษา​อังกฤษ สื่อ​
การ​สอน​เป็น​ส่วนห​ นึ่ง​ที่​ทำ�ให้ผ​ ู้​เรียนเ​ข้าใจ​เนื้อหา​ของ​บท​เรียนข​ อง​ภาษาไ​ด้ด​ ีย​ ิ่ง​ขึ้น และส​ ามารถ​พัฒนาท​ ักษะ​
ทาง​ภาษา​อังกฤษ​ได้ ทั้งนี้​ผู้​ใช้​สื่อ​การ​สอน​ต้อง​มี​ความ​รู้​ด้าน​การ​รับ​รู้ การ​เรียน​รู้ การ​สื่อ​ความ​หมายของ​สื่อ​
ในข​ ั้นพ​ ื้นฐ​ าน เพื่อก​ ารเ​ลือกส​ ื่อก​ ารเ​รียนก​ ารส​ อนใ​ห้เ​หมาะส​ มก​ ับเ​นื้อหาข​ องว​ ิชาเ​พื่อใ​ช้ส​ ื่อใ​ห้เ​หมาะส​ มก​ ับก​ าร
​รับร​ ู้ข​ องผ​ ู้​เรียน

ความส​ �ำ คัญข​ องส​ ื่อก​ ารส​ อนภ​ าษาอ​ ังกฤษ

       สือ่ ก​ ารส​ อนเ​ปน็ ส​ ิง่ ท​ มี​่ บ​ี ทบาทส​ �ำ คญั อ​ ยา่ งม​ ากใ​นก​ ารส​ อนต​ ัง้ แตอ​่ ดตี จ​ นถงึ ป​ จั จบุ นั โดยเ​ฉพาะใ​นเ​รือ่ ง​
ของ​การ​สอน​ภาษา​อัง​ฤษ เป็น​ตัวกลาง​ใน​การ​สื่อสาร​ระหว่าง​ผู้​สอน​และ​ผู้​เรียน ทำ�ให้​การ​เรียน​การ​สอน​ภาษา​
ดำ�เนิน​ไป​อย่าง​มี​ประสิทธิภาพ สื่อ​การ​สอน​ทำ�ให้​ผู้​เรียน​เข้าใจ​เนื้อหา​ของ​บท​เรียน​ซึ่ง​อาจ​มี​ความ​ซับ​ซ้อน​ทาง​
ภาษาม​ ากข​ ึน้ สือ่ ก​ ารส​ อนม​ ห​ี ลายร​ ปู แ​ บบ แตล่ ะช​ นดิ ม​ ค​ี ณุ สมบตั ท​ิ แี​่ ตกต​ า่ งก​ นั ดงั น​ ัน้ ผ​ สู​้ อนจ​ �ำ เปน็ ต​ อ้ งเ​ลอื กสือ่ ​
   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43