Page 35 - การพัฒนาบทเรียนและสื่อการสอนภาษาอังกฤษ

P. 35

การออกแบบบทเรียนภาษาอ ังกฤษ 13-25

6. สร้างความพร้อมให้แก่ผู้เรียน โดยต้องมีทั้งเนื้อหาที่เป็นความรู้เดิมของผู้เรียนและเนื้อหาที่
เป็นความรู้ใ หม่

7. สร้างค วามตระหนักเกี่ยวก ับล ักษณะของภ าษาให้แก่ผ ู้เรียน และทำ�ให้ผ ู้เรียนตระหนักถ ึงค วาม
แตกต่างระหว่างภาษาแ ม่แ ละภ าษาที่สอง

8. เปิดโอกาสให้ผู้เรียนใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร โดยเฉพาะอย่างยิ่งการนำ�ภาษาไปใช้ เพื่อให้เกิด
ทักษะก ระบวนการแ ละพัฒนากลวิธีในการสื่อสาร

9. ต้องมีการประเมินหลังจากได้ใช้บทเรียนทั้งหมดเสร็จสิ้นแล้ว ทั้งนี้เพราะการที่ผู้เรียนสามารถ
จดจำ�ข้อมูลภายหลังเสร็จสิ้นการเรียนบทเรียนใดบทเรียนหนึ่งอาจไม่สามารถบอกได้ว่าผู้เรียนเกิดการ
เรียนร ู้แ ล้ว

10. คำ�นึงถึงร ูปแ บบการเรียนท ี่แ ตกต ่างก ันข องผู้เรียน
11. คำ�นึงถึงสภาพอ ารมณ์ เจตคติของผู้เรียน เนื่องจากส่งผ ลต ่อค วามเร็วในก ารรับร ู้ และผลการ
เรียนข องผ ู้เรียน
12. ในการสอนควรมีช่องว่างให้ผู้เรียนได้ข้อมูลทางภาษาเพียงพอและมีความมั่นใจในการใช้
ภาษา
13. ควรมีกิจกรรมที่ให้ผู้เรียนได้ฝึกใช้สมองซีกซ้ายและซีกขวาโดยมีกิจกรรมให้ผู้เรียนได้ฝึก
การค ิด และก ิจกรรมท ี่ให้ผ ู้เรียนได้พัฒนาอ ารมณ์
14. ควรมีกิจกรรมที่ให้ผู้เรียนได้ฝึกใช้ภาษาอย่างอิสระอย่างเพียงพอ ทั้งนี้เพราะการฝึกแบบ
ควบคุมไม่ส่งผ ลต่อค วามถ ูกต้องในการใช้ภ าษาของผ ู้เรียน
15. ควรมีก ารให้ข้อมูลป ้อนก ลับแก่ผ ู้เรียน ทั้งนี้เพื่อก ารพ ัฒนาบทเรียนต ่อไป
ฮาวเวิร์ดและเมเจอร์ (Howard and Major. 2005) ได้ให้แ นวทางในก ารออกแบบบ ทเรียนภ าษา
อังกฤษไว้ด ังนี้
1. บทเรียนควรมีความสอดคล้องกับหลักสูตร ประสบการณ์ สภาพความเป็นจริง ภาษาแม่ของ
ผู้เรียน และนอกจากนี้ชื่อเรื่อง และหัวเรื่องค วรมีความหมายและมีว ัตถุประสงค์ในการนำ�มาใช้
2. บทเรียนควรกระตุ้นให้ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนด้วยกัน และใช้ภาษาในสถานการณ์
จริง
3. บทเรียนค วรส ่งเสริมให้ผู้เรียนพ ัฒนาท ักษะแ ละกลวิธีการเรียน
4. บทเรียนควรเน้นรูปแบบของภาษาไปพร้อม ๆ กับหน้าที่ของภาษา และเอื้อต่อการเรียนรู้ด้วย
ตนเองของผ ู้เรียน
5. บทเรียนควรเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ฝ ึกการใช้ทักษะทางภ าษาอย่างบูรณาการ
6. บทเรียนควรใช้ส ื่อสภาพจ ริงท ั้งในการฟ ัง การพ ูด การอ่านแ ละก ารเขียน
7. บทเรียนแ ต่ละบทควรมีค วามเชื่อมโยง เพื่อให้เห็นพัฒนาการข องทักษะท างภ าษา
8. บทเรียนควรม ีความน่าส นใจ ทั้งรูปลักษณ์ ความส ะดวกในการนำ�ไปใช้
9. บทเรียนค วรม ีก ารใช้ค ำ�สั่งข องก ิจกรรมท ี่ชัดเจน ใช้ภาษาที่เหมาะสม

30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40