Page 43 - สารัตถะและวิทยวิธีทางสังคมศึกษา
P. 43
การพ ัฒนาหลักสูตรและการออกแบบการจัดการเรียนรู้วิชาส ังคมศึกษา 10-33
3.2 การม อบห มายง านใหผ้ เู้ รยี นป ฎบิ ตั ิ กิจกรรมก ารม อบห มายง านใหผ้ ูเ้รียนป ฏิบัตเิป็นร ายบ ุคคล
ถือว่าเป็นกิจกรรมการเรียนการสอนอีกวิธีหนึ่งที่ส่งเสริมผู้เรียนเป็นรายบุคคลให้มีโอกาสพัฒนาการเรียนรู้
ด้วยต นเองต ามค วามส ามารถ สร้างค วามม ั่นใจ ความภ ูมิใจ และก ำ�ลังใจใหผ้ ู้เรียน เมื่อเขาไดป้ ฏิบัตงิ านบ รรลุ
ถึงเป้าห มายของงานที่ร ับม อบหมายแล้ว การม อบห มายง านให้ผู้เรียนแ ต่ละค นไปปฏิบัตินั้น ครูส ังคมศึกษา
อาจทำ�ได้หลายว ิธี เป็นต้นว ่า
1) ให้การบ้านไปทำ�
2) การเขียนเรียงความ
3) การจัดทำ�โครงการที่ผู้เรียนสนใจ
4) การประดิษฐ์ชิ้นงาน
ฯลฯ
3.3 การเรยี นโดยอ สิ ระ (independent study) เป็นการจ ัดการเรียนก ารส อนท ีใ่หอ้ ิสระแ ละเสรีภาพแ ก่
ผู้เรียนในการศึกษาหาความรู้อย่างเต็มที่ โดยยึดความแตกต่างระหว่างบุคคล โดยผู้สอนทำ�หน้าที่ให้ความ
ช่วยเหลือ แนะนำ� ตลอดจ นให้คำ�ปรึกษาแก่ผู้เรียนแต่ละค น
การจัดกิจกรรมโดยให้ผู้เรียนเรียนโดยอิสระนั้น จะเน้นให้ผู้เรียนแต่ละคนมีความรับผิดชอบใน
การเรยี นข องต น กลา่ วค อื รบั ผ ดิ ช อบต ัง้ แตก่ ารว างแผนก ารศ กึ ษาข องต น การป ฏบิ ตั กิ จิ กรรมต ามแ ผนทวี่ างไว้
ตลอดจนการนำ�ความรู้ที่ได้ศึกษาด้วยตนเองไปใช้ให้เกิดประโยชน์ กิจกรรมการเรียนการสอนดังกล่าว
มุ่งส่งเสริมความสามารถ ความสนใจ และให้โอกาสในการศึกษาหาความรู้ของผู้เรียนเป็นรายบุคคลอย่าง
แท้จริง
ขั้นตอนก ารจัดก ิจกรรมก ารเรียนโดยอิสระ มีข ั้นตอนก ารด ำ�เนินการ ดังนี้
1) กำ�หนดแผนการศึกษาหรือการทำ�งาน โดยให้ผู้เรียนจัดทำ�แผนการศึกษาด้วยตนเอง
กล่าวคือ เมื่อผู้เรียนมีความสนใจในการศึกษาเรื่องอะไร ก็ให้วางแผนการศึกษาในเรื่องนั้นด้วยตนเอง
โดยเริ่มจากก ารกำ�หนดว ัตถุประสงค์ของการศึกษา กิจกรรมท ี่จะปฏิบัติห รือแผนการศ ึกษาห าความรู้ ระยะ
เวลาในการศึกษา แหล่งข้อมูล ฯลฯ ในการกำ�หนดแผนการเรียนรู้ด้วยตนเอง ครูสังคมศึกษาอาจคอยให้
คำ�ปรึกษาและแ นะนำ�ผู้เรียนต ามความเหมาะสม
2) ก�ำ หนดต ารางก ารพ บปะก บั ค รผู สู้ อนห รอื อ าจารยท์ ปี่ รกึ ษา ผูเ้รียนจ ัดท ำ�ตาร างก ารพ บปะ
กับอาจารย์ที่ป รึกษา เพื่อขอค ำ�แนะนำ�ขณะป ฏิบัติก ิจกรรม
3) การปฏิบัติกิจกรรมหรือการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง โดยผู้เรียนอาจปฏิบัติกิจกรรมหรือ
การศึกษาค้นคว้าด ้วยตนเอง ทั้งในเวลาเรียนและนอกเวลาเรียน
4) การนำ�ผลงานจากการศึกษาค้นคว้าโดยอิสระมามอบให้ผู้สอนหรืออาจารย์ท่ีปรึกษา เมื่อ
ปฏิบัตงิ านห รือก ารศ ึกษาค ้นค ว้าด ้วยต นเองเสร็จส ิ้นแ ล้ว ใหน้ ำ�ผลง านม าม อบใหผ้ ูส้ อนเพื่อข อรับก ารป ระเมิน
ผลแ ละการปรับปรุงต ่อไป
3.4 บทเรียนแบบโปรแกรม (Programmed Instruction) หรือบางครั้งเรียกว่า บทเรียนสำ�เร็จรูป
หรือบทเรียนด้วยตนเอง เป็นบทเรียนที่เสนอเนื้อหาในรูปของกรอบ หรือเฟรม ที่บรรจุเนื้อหาทีละน้อย
มีคำ�ถามท ้าทายให้ผู้เรียนคิดแ ล้วต อบ และมีเฉลยให้ทราบผลท ันที ส่วนม ากบทเรียนจ ะจ ัดทำ�ในร ูปของสื่อ
