Page 44 - สารัตถะและวิทยวิธีทางสังคมศึกษา
P. 44
10-34 สารัตถะและวิทยวิธีทางสังคมศึกษา
สิ่งพิมพ์ที่เสนอมโนมติตามที่ได้วิเคราะห์แ ล้วมาจัดเรียงลำ�ดับการเรียนการส อน บทเรียนแบบโปรแกรมจะ
ประกอบด ้วยบ ทเรียนข นาดเล็กห ลายบ ทท ี่เสนอม โนม ติเดียว เรียกว ่า “โมดูล” บทเรียนแ บบโปรแกรมห ลาย
บทเรียนที่เสนอเนื้อหาสาระเกี่ยวเนื่องกัน รวมกันเข้าจะเป็นแบบเรียนโปรแกรมหรือตำ�ราแบบโปรแกรม
(Programmed Text)
บทเรียนแบบโปรแกรมถือเป็นสื่อการเรียนการสอนแบบหนึ่งที่ส่งเสริมการเรียนการสอนแบบ
รายบุคคล โดยช่วยให้ผ ู้เรียนร ู้จักการเรียนร ู้ด ้วยต นเอง โดยก ารพ ัฒนาไปต ามขีดค วามส ามารถข องต นเอง
ผู้เรียนสามารถเรียนด้วยตนเองตามความสามารถของตนเอง เรียนไปตามลำ�ดับขั้นตอนที่พอเหมาะกับ
ความส นใจแ ละค วามส ามารถข องต น ผเู้ รยี นท มี่ คี วามส ามารถอ าจเรยี นไดเ้ รว็ ก วา่ สว่ นผ เู้ รยี นท มี่ คี วามส ามารถ
น ้อยก็อ าจเรียนช ้าก ว่า หรือค่อยๆ เรียนไปได้ ทำ�ให้ผู้เรียนมีค วามมั่นใจแ ละเชื่อม ั่นในต นเองย ิ่งข ึ้น เมื่อเรียน
บทเรียนจ บแล้ว ผู้เรียนจะเรียนได้สำ�เร็จโดยใช้เวลามากห รือน ้อยตามค วามส ามารถข องตนเอง
บทเรียนแบบโปรแกรมที่ครูสังคมศึกษานิยมจัดทำ�มี 2 รูปแบบ คือ บทเรียนแบบโปรแกรมชนิด
เส้นต รง (Linear Program) และบทเรียนแ บบโปรแกรมช นิดส าขา
3.5 บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI—Computer-Assisted Instruction) คอมพิวเตอร์
ช่วยส อน หมายถ ึง บทเรียนท ีใ่ชค้ อมพิวเตอรเ์ป็นส ื่อห รือช ่องท างในก ารนำ�เสนอเนื้อหา ซึ่งอ าจจ ะเป็นก ิจกรรม
ในรูปแบบต่างๆ โดยเป็นการรวมศักยภาพการทำ�งานของคอมพิวเตอร์และโครงสร้างที่พึงประสงค์ของ
บทเรียนแบบโปรแกรมเข้าไว้ด้วยกัน ทั้งนี้ ส่วนใหญ่จะได้รับการออกแบบเพื่อมุ่งให้ผู้เรียนศึกษาเนื้อหา
ด้วยตนเอง และยึดความพร้อมและความสนใจของผู้เรียนเป็นหลัก (สมเชาวน์ เนตรประเสริฐ วาสนา
ทวีกุลทรัพย์ และทิพย์เกสร บุญอำ�ไพ 2550: 13-15 ถึง 13-17) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เป็นสื่อ
ที่ส ่งเสริมก ารเรียนแ บบร ายบุคคล โดยมีจ ุดเด่นพ อสรุปได้ ดังนี้
1) ผู้เรียนสามารถโต้ตอบห รือให้ผ ลย้อนกลับได้ทันที
2) ผู้เรียนมีค วามเป็นอิสระแ ละเป็นส่วนตัวในการเรียนรู้
3) การใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน จะเป็นการเรียนที่ช่วยกระตุ้นและเร้าความสนใจ
ของผู้เรียนได้ดี
4) เป็นการประหยัดและไม่เป็นอ ันตราย
5) ผู้ส อนส ามารถเก็บข ้อมูลก ารใช้บ ทเรียนและสัมฤทธิผ ลทางการเรียน
ครูสังคมศึกษาสามารถผลิตบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยส อน โดยมีลำ�ดับข ั้นตอนก ารผลิต ดังนี้
1) ขั้นว างแผน ประกอบด ้วย การว ิเคราะห์ห ลักสูตร เนื้อหา ผู้เรียน การก ำ�หนดวิธีก ารผ ลิต
ลักษณะก ารให้บ ริการ และก ารก ำ�หนดผู้เขียนเนื้อหา
2) การเตร ยี มก าร ครอบคลุมก ารเตร ยี มผ ูเ้ขียนเนื้อหา การเตร ยี มผ ูผ้ ลิตบ ทเรียน การเตร ยี ม
อุปกรณ์แ ละว ัสดุสิ้นเปลือง
3) การดำ�เนินการ จำ�แนกได้ 2 ประการ คือ การเขียนเนื้อหาโดยผู้ผลิตเนื้อหา และสร้าง
บทเรียนโดยฝ ่ายผลิตบ ทเรียน
