Page 45 - สารัตถะและวิทยวิธีทางสังคมศึกษา
P. 45
การพัฒนาหลักสูตรและก ารออกแบบก ารจ ัดการเรียนรู้วิชาส ังคมศึกษา 10-35
4) การป ระเมินค รอบคลุมก ารป ระเมินผ ลการผ ลิตบ ทเรียน และก ารป ระเมินห ลังใช้บ ทเรียน
(สมเชาวน์ เนตรป ระเสริฐ วาสนา ทวีกุลท รัพย์ และทิพย์เกสร บุญอ ำ�ไพ 2550: 13-15 ถึง 13-17)
3.6 ชุดฝึกทักษะหรือชุดฝึกปฏิบัติ หมายถึง สิ่งที่ผู้เรียนใช้ควบคู่กับการเรียน มีลักษณะเป็น
แบบฝึกหัดท ี่ค รอบคลุมก ิจกรรมท ี่ผ ู้เรียนพ ึงก ระทำ� อาจก ำ�หนดแ ยกเป็นห น่วย หรืออ าจร วมเล่มได้ (ชัยย งค์
พรหมว งศ์ 2528: 128)
ชุดฝึกทักษะหรือชุดฝึกปฏิบัติ เป็นสื่อที่ครูสังคมศึกษาสามารถจัดทำ�ขึ้น เพื่อให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติ
กิจกรรมหรือฝึกทักษะ เป็นการให้ผู้เรียนได้ทบทวนบทเรียนที่ได้เรียนไปแล้ว หรือเป็นการเสริมความรู้
นอกเหนือจากที่ครูสังคมศึกษาได้สอนไปแล้ว ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น สำ�หรับทักษะหรือ
ประสบการณ์ที่ครูสังคมศึกษาจะนำ�มาจัดทำ�เป็นชุดฝึกทักษะหรือชุดฝึกปฏิบัตินั้น สามารถจัดทำ�ได้อย่าง
หลากห ลาย เป็นต้นว ่า
1) ชุดฝ ึกท ักษะก ารค ิด เช่น การค ิดแ บบม ีว ิจารณญาณ การค ิดแ บบโยนิโสม นสิการ เป็นต้น
2) ชุดฝึกทักษะก ารแก้ปัญหาและการตัดสินใจ
3) ชุดฝึกทักษะท างส ังคม
4) ชุดฝึกทักษะเพื่อพ ัฒนาค ุณธรรม จริยธรรม
ชุดฝึกทักษะหรือชุดฝึกปฏิบัติที่จัดให้ผู้เรียนฝึกปฏิบัติเป็นรายบุคคลนั้นจัดเป็นสื่อที่สนอง
ความแตกต่างระหว่างบุคคล เป็นสื่อที่ช่วยให้ผู้เรียนได้เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเองตามความสามารถ และ
ตามศักยภาพข องตนเองอย่างแท้จริง
หลังจากศึกษาเนื้อหาสาระเรื่องท ี่ 10.2.3 แล้ว โปรดป ฏิบัติก ิจกรรม 10.2.3
ในแนวก ารศ ึกษาหน่วยท ี่ 10 ตอนท ี่ 10.2 เรื่องท ี่ 10.2.3
