Page 68 - สารัตถะและวิทยวิธีทางสังคมศึกษา
P. 68

10-58 สารัตถะและวิทยวิธีทางสังคมศึกษา

          5. 	นักเรียนแ​ ละค​ รรู​ ่วมก​ นั ส​ รปุ ส​ าระส​ ำ�คญั ข​ องส​ หกรณป์​ ระเภทต​ ่างๆ โดยค​ รใ​ู ช้ Power Point เรื่อง
  ประเภท​สหกรณ์ ประกอบก​ าร​สรุป

          6. นักเรียนท​ ำ�​แบบท​ ดสอบ​หลังเ​รียน เรื่อง ประเภท​ของส​ หกรณ์

  ชว่ั โมง​ที่ 7-8 (รูป​แบบก​ ารเ​รียน​การ​สอน​แบบ​ซิปป​ าโ​มเดล)
  ขั้นท​ ี่ 1 การ​ทบทวนค​ วาม​รู้​เดิม

          1. ครู​ทบทวน​ความ​รู้​เดิม​เกี่ยว​กับ​กรอบ​แนวคิด​ของ​ปรัชญา​เศรษฐกิจ​พอ​เพียง หลัก​การ​และ​ระบบ​
  สหกรณ์ ซึ่ง​นักเรียน​ได้​เรียน​มา​แล้ว​ใน​ชั่วโมง​ที่​ผ่าน​มา โดย​ใช้ Power Point เรื่อง กรอบ​แนวคิด​ปรัชญา​
  เศรษฐกิจพ​ อ​เพียง หลัก​การ และ​ระบบส​ หกรณ์ ประกอบ​การท​ บทวน
  ขั้นท​ ี่ 2 การ​แสวงหาค​ วาม​รู้ใ​หม่

          2. แจก​ใบ​ความ​รู้ เรื่อง เศรษฐกิจ​ชุมชน บทความ เรื่อง เศรษฐกิจ​ชุมชน​บน​ฐาน​ความ​รู้ และ​
  ใบก​ ิจกรรม เรื่อง เศรษฐกิจช​ ุมชน ให้น​ ักเรียน​คนละ 1 ชุด
  ขั้น​ที่ 3 การ​ศึกษา​ทำ�ความ​เข้าใจข​ ้อมูล/ความร​ ู้​ใหม่ และ​เชื่อม​โยงค​ วาม​รู้​ใหม่​กับค​ วามร​ ู้​เดิม

          3. นักเรียนป​ ฏิบัติ​ตามค​ ำ�​ชี้แจงท​ ี่​ปรากฏใ​น​ใบ​กิจกรรม เรื่อง เศรษฐกิจ​ชุมชน
  ขั้น​ที่ 4  การ​แลก​เปลี่ยน​ความ​รู้ค​ วามเ​ข้าใจก​ ับก​ ลุ่ม

          4. จัด​กลุ่ม​นักเรียน​กลุ่ม​ละ 4 คน ให้​นักเรียน​แต่ละ​คน​นำ�​เสนอ​ผล​การ​ตอบ​คำ�ถาม​ใน​ใบ​กิจกรรม
  เรื่อง เศรษฐกิจช​ ุมชน ให้​กับ​สมาชิกใ​น​กลุ่ม เพื่อแ​ ลกเ​ปลี่ยน​ความร​ ู้ ความ​เข้าใจ
  ขั้นท​ ี่ 5  การ​สรุป​และจ​ ัด​ระเบียบค​ วามร​ ู้

          5. นักเรียนส​ รุปค​ วามร​ ู้​ที่ถ​ ูกต้องเ​ กี่ยว​กับเ​ศรษฐกิจ​ชุมชน ลง​ใน​ใบก​ ิจกรรม
  ขั้น​ที่ 6 การป​ ฏิบัติ​และ/หรือก​ าร​แสดงผ​ ลง​ าน

          6. สุ่มต​ ัวแทนน​ ักเรียน​นำ�​เสนอผ​ ล​การป​ ฏิบัติก​ ิจกรรม
          7. นักเรียน​และ​ครู​ร่วม​กัน​สรุป​สาระ​สำ�คัญ​ของ​เศรษฐกิจ​ชุมชน โดย​ครู​ใช้ Power Point เรื่อง
  เศรษฐกิจ​ชุมชน ประกอบก​ าร​สรุป
  ขั้นท​ ี่ 7 การป​ ระยุกต์ใ​ช้​ความร​ ู้
          8. ครูแ​ จ้งใ​ห้น​ ักเรียนท​ ราบว​ ่าห​ ลังจ​ ากน​ ักเรียนไ​ด้ศ​ ึกษาเ​กี่ยวก​ ับก​ รอบแ​ นวคิดข​ องป​ รัชญาเ​ศรษฐกิจ​
  พอ​เพียง สหกรณ์ และ​เศรษฐกิจ​ชุมชน นักเรียนจ​ ะ​เห็นไ​ด้ว​ ่าท​ ั้ง 3 เรื่อง​นี้ม​ ี​ความเ​กี่ยวข้องส​ ัมพันธ์ก​ ัน ดัง​นั้น
  เพื่อ​ให้​นักเรียน​ได้​นำ�​ความ​รู้​ที่​ได้​รับ​ไป​ใช้​ใน​การ​มี​ส่วน​ร่วม​ใน​การ​แก้ไข​ปัญหา​และ​พัฒนา​ท้อง​ถิ่น​ตามหลัก​
  ปรัชญา​ของเ​ศรษฐกิจพ​ อเ​พียง จึงไ​ด้ก​ ำ�หนดช​ ิ้น​งาน/ภาระง​ าน​ให้น​ ักเรียนป​ ฏิบัติ พร้อมแ​ จก​ใบ​มอบ​หมายง​ าน​
  ให้​นักเรียนค​ นละ 1 ชุด

  สื่อแ​ ละแ​ หล่งเ​รียนร​ ู้
          1. ใบค​ วาม​รู้ เรื่อง กรอบ​แนวคิด​ของป​ รัชญา​เศรษฐกิจพ​ อเ​พียง
          2. ใบค​ วามร​ ู้ เรื่อง หลักก​ ารแ​ ละค​ วามส​ ำ�คัญข​ องร​ ะบบส​ หกรณ์ใ​นก​ ารพ​ ัฒนาเ​ศรษฐกิจใ​นช​ ุมชนแ​ ละ​

  ประเทศ
          3. ใบค​ วาม​รู้ เรื่อง เศรษฐกิจช​ ุมชน
   63   64   65   66   67   68   69   70   71   72   73