Page 38 - สารัตถะและวิทยวิธีทางสังคมศึกษา
P. 38
8-28 สารัตถะและวิทยวิธีทางสังคมศึกษา
จากที่กล่าวมาแล้วจะเห็นได้ว่า สิ่งที่ไม่สามารถหลีกเลี่ยงได้ คือ การสอนหลายสาขาวิชาร่วมกัน
เพื่อการป้องกันและพัฒนาสิ่งแวดล้อม ดังนั้น สหวิทยาการจึงนับเป็นเครื่องมือที่จำ�เป็นในการสอนเพื่อแก้
ปัญหาสิ่งแวดล้อม
เมื่อพิจารณาถึงลักษณะของสิ่งแวดล้อมศึกษาที่มีลักษณะของสหวิทยาการนั้น พบว่าโครงสร้างของ
สาขาวิชาที่มีอยู่นั้นมีความสำ�คัญอย่างยิ่งต่อการเรียนการสอนสิ่งแวดล้อมศึกษา เมื่อต้องมีการผสมผสาน
สิ่งแวดล้อมศึกษาเข้าไปสู่โปรแกรมการศึกษาในโรงเรียน อย่างไรก็ตาม เป็นที่คาดหวังว่าการผสมผสานนี้
จะเกิดขึ้นได้ หากครูได้รับการอบรมเพียงพอในการสอนตามแนวทางใหม่ รวมถึงการจัดองค์กรที่สนับสนุน
การสอนดังกล่าวด้วย
หลังจากศึกษาเน้อื หาสาระเรือ่ งที่ 8.2.3 แล้ว โปรดปฏิบัติกจิ กรรม 8.2.3
ในแนวการศึกษาหน่วยท่ี 8 ตอนที่ 8.2 เรือ่ งท่ี 8.2.3
