Page 39 - สารัตถะและวิทยวิธีทางสังคมศึกษา

สิ่งแวดล้อมศึกษา: การประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนสังคมศึกษา 8-29

ตอนท่ี 8.3

วธิ กี าร และสาระส�ำ คัญร่วมสมยั ทางสง่ิ แวดล้อมศึกษา

โปรดอา่ นแผนการสอนประจำ�ตอนท่ี 8.3 แล้วจึงศกึ ษาเนอ้ื หาสาระ พร้อมปฏิบตั กิ ิจกรรมในแตล่ ะเรอื่ ง

หวั เรือ่ ง

เรื่องที่ 8.3.1 วิธีการทางสิ่งแวดล้อมศึกษา
เรื่องที่ 8.3.2 สาระร่วมสมัยทางสิ่งแวดล้อมศึกษา

แนวคิด

1. ว ิธีการทางสิ่งแวดล้อมศึกษา เน้นการจัดการเรียนการสอนให้นักเรียน 1) มีความรู้
เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม 2) มีทัศนคติและเห็นคุณค่าของสิ่งแวดล้อม 3) พัฒนาสุขนิสัยให้
เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม 4) โน้มน้าวนักเรียนด้วยการชักจูงเข้าร่วมกิจกรรมโครงการ
สิ่งแวดล้อม และ 5) มีความรักและหวงแหนต่อธรรมชาติสิ่งแวดล้อม

2. ส าระร่วมสมัยทางสิ่งแวดล้อมศึกษา เน้นยํ้าลักษณะการจัดสิ่งแวดล้อมศึกษาอย่างมี
ประสิทธิภาพ มีเป้าหมายสูงสุด คือ ให้นักเรียนเกิดมโนมติด้านความรู้ ความเข้าใจ
ทักษะ และเจตคติ ภายใต้การเรียนการสอนที่ครอบคลุมองค์ประกอบสำ�คัญทั้งหมด
ซึง่ เกีย่ วขอ้ งสมั พนั ธก์ นั เปน็ องคร์ วม ไดแ้ ก่ 1) การศกึ ษาเกีย่ วกบั สิง่ แวดลอ้ ม 2) การศกึ ษา
ใน หรือจากสิ่งแวดล้อม และ 3) การศึกษาเพื่อสิ่งแวดล้อม

วัตถุประสงค์

เมื่อศึกษาตอนที่ 8.3 จบแล้ว นักศึกษาสามารถ
1. อธิบายวิธีการทางสิ่งแวดล้อมศึกษาได้อย่างถูกต้อง
2. ระบุรายละเอียดเกี่ยวกับสาระร่วมสมัยทางสิ่งแวดล้อมได้อย่างถูกต้อง