Page 134 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิทยาศาสตร์
P. 134
2-124 การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ภาพที่ 2.43 การคาดค ะเนอตั ราส่วนข องก ารถ่ายทอดลักษณะท างพนั ธุกรรมส องล กั ษณะท่เี ป็นอ ิสระ
ต่อกนั อัลล ีลท่ีเวน้ ว ่างไ ว้ (-) จะเปน็ อ ลั ล ีลล กั ษณะเด่นหรอื ลักษณะดอ้ ยกไ็ ดท้ ีค่ ู่กบั อ ัลล ีล
ที่อ ย่หู นา้ เช่น S-Y- หมายความว่าจ ะเป็นท้ัง SSYY หรือ SsYy หรือ SSYy ก็ได้
หรือทำ�ตารางแสดงการกระจายของเซลล์สืบพันธุ์ซึ่งมีอัลลีลแต่ละคู่ จะพบว่าอัตราส่วนของเมล็ด
เรียบเหลือง : ขรุขระเหลือง : เรียบเขียว : ขรุขระเขียว เท่ากับ 9:3:3:1 ดังแสดงในภาพที่ 2.44
ภาพท ี่ 2.44 การคาดคะเนอ ตั ราส่วนของการถ่ายทอดพันธุกรรมส องล ักษณะทีเ่ ปน็ อ สิ ระต ่อก นั โดยก ารท�ำ
ตาราง ช่องส ่ีเหล่ียมทม่ี ีเคร่อื งหมายด อกจัน (*) แสดงถึงพนั ธใ์ุหม่ทีเ่ กดิ จากก ารผสม
