Page 65 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิทยาศาสตร์
P. 65

กระบวนการด​ ำ�รง​ชีวิต 2-55

ดัน​ราก​จะ​เห็น​ว่า​มี​ของเหลว​ไหล​ออก​มา​จาก​ปลายข​อง​ตอ​ที่​เหลือ​อยู่​เรื่อยๆ และ​หาก​ต่อ​ปลายข​อง​ตอ​เข้า​กับ​
เครื่อง​วัด​ความ​ดัน​ของเหลว (manometer) ก็​จะ​ทราบ​ค่าแรง​ดัน​ได้ ส่วน​ปรากฏการณ์​ธรรมชาติ​ที่​เป็น​ผล​
ของ​แรง​ดัน​ราก คือ ใน​เวลา​เช้า​มืด​จะ​สังเกต​เห็น​หยด​นํ้า​คล้าย​หยด​นํ้าค้าง​ติด​อยู่​ที่​ปลาย​ใบ​หญ้า หยด​นํ้า​นี้​
ไม่ใช่​หยด​นํ้าค้าง​แต่​เป็น​นํ้า​ที่​ถูก​ขับ​ออก​มา​จาก​ใบ​โดย​กระบวน​กา​รกัต​เต​ชัน (guttation) ที่​ผ่าน​ทางออก​ซึ่ง​
ไม่ใช่ร​ ูป​ าก​ใบ แต่เ​ป็นร​ ู​เปิด​ไฮด​ าโ​ทด (hydathode) ซึ่งอ​ ยู่ต​ ามข​ อบๆ ใบ หรือป​ ลาย​ใบ​ที่​แหลม อย่างไร​ก็ตาม​
พืช​บางช​ นิดไ​ม่มี​แรงด​ ัน​ราก เช่น ต้นสน

                     (4) แรง​ดึง​จาก​การ​คาย​นํ้า (transpiration pull) แรง​ดึง​จาก​การ​คาย​นํ้า​เกิด​ขึ้น​
จาก​การ​คาย​นํ้า​ของ​ใบ จะ​มี​ค่า​สูง​มาก​ใน​ขณะ​ที่​พืช​มี​การ​คาย​นํ้า​ด้วย​อัตราเร็ว​สูง​เป็น​เวลา​นาน แรง​ดึง​จาก​
การ​คาย​นํ้า​เป็น​วิธี​ที่​สำ�คัญ​ที่สุด​สำ�หรับ​พืช​ที่​มี​ความ​สู​งมากๆ การ​คาย​นํ้า​หรือ​การ​ระเหย​ของ​นํ้า​ที่​ใบ​ของ​พืช​
ทำ�ให้เ​กิดก​ ารข​ าดน​ ํ้าใ​น​เซลล์ จึง​มีก​ ารด​ ึงน​ ํ้าจ​ ากเ​ซลล์​ลำ�เลียงข​ ้างเ​คียง คือ เซลล์ข​ อง​ไซ​เลม ทำ�ให้เ​กิดแ​ รงดึง​
(tension) เนื่องจาก​โมเลกุล​ของ​นํ้าม​ ีแ​ รง​ดึงซ​ ึ่ง​กันแ​ ละก​ ัน (cohesion) ซึ่งเ​กิดจ​ ากก​ ารส​ ร้าง​พันธะ​ไฮโดรเจน
และม​ ีแ​ รงดึงดูด (adhesion) กับผ​ นังข​ องท​ ่อไ​ซเ​ลม ทำ�ให้แ​ รงด​ ึงซ​ ึ่งเ​กิดจ​ ากก​ ารค​ ายน​ ํ้าใ​นท​ ่อไ​ซเ​ลม​ นี้ต​ ่อเ​นื่อง​
กัน​เป็นส​ าย แรง​ดึงน​ ี้จ​ ะด​ ึง​นํ้าข​ ึ้น​มาจ​ ากร​ ากเ​พื่อ​ทดแทน​นํ้าท​ ี่​สูญ​เสีย​ไปเ​นื่องจากก​ ารค​ าย​นํ้าข​ องใ​บ แรง​ดึง​ซึ่ง​
เกิดจ​ ากก​ ารค​ ายน​ ํ้าข​ องใ​บน​ ี้ส​ ามารถด​ ึงน​ ํ้าจ​ ากร​ ากส​ ู่ใ​บข​ องพ​ ืชท​ ี่ส​ ูง​ มากๆ ได้ พืชต​ ่างช​ นิดก​ ันใ​ช้แ​ รงแ​ ละว​ ิธีก​ าร​
ลำ�เลียงท​ ีแ่​ ตกต​ ่างก​ ัน หรือพ​ ืชบ​ างช​ นิดอ​ าจจ​ ะใ​ชแ้​ รงแ​ ละว​ ิธกี​ ารล​ ำ�เ​ลียงห​ ลายๆ วิธี พืชบ​ างช​ นิดไ​ม่มแี​ รงด​ ันร​ าก
ดังน​ ั้นจ​ ึงอ​ าศัยก​ ารล​ ำ�เลียงโ​ดยใ​ช้แ​ รงด​ ึงจ​ ากก​ ารค​ ายน​ ํ้าเ​พียงอ​ ย่างเ​ดียว ซึ่งแ​ รงด​ ึงจ​ ากก​ ารค​ ายน​ ํ้าน​ ี้เ​ป็นแ​ รงท​ ี​่
ทำ�ให้​เกิดก​ ารล​ ำ�เลียง​นํ้า​ขึ้น​ไปไ​ด้ส​ ูงท​ ี่สุด

                2) 	การล​ �ำ เลยี งส​ ารอ​ าหาร การล​ ำ�เลียงเ​กลือแ​ ร่ท​ ี่ร​ ากด​ ูดม​ าจ​ ากภ​ ายนอกเ​กิดข​ ึ้นพ​ ร้อมๆ
กับก​ ารล​ ำ�เลียงน​ ํ้าโ​ดยผ​ ่านไ​ปท​ างไ​ซเ​ลมข​ ึ้นส​ ูส่​ ่วนบ​ นข​ องพ​ ืช สารอ​ าหารท​ ีล่​ ำ�เลียงน​ ีจ้​ ะอ​ ยูใ่​นร​ ูปข​ องไ​อออน เช่น
โพแทสเซยี มไ​ออน แคลเซยี มไ​อออน และไ​นเ​ตรตไ​อออน การล​ �ำ เลยี งส​ ารอ​ าหารท​ างไ​ซเ​ลม​ นใี​้ ชว​้ ธิ ก​ี ารเ​ดยี วกนั ​
กับก​ ารล​ ำ�เลียงน​ ํ้า คือ อาศัยแ​ รงด​ ันค​ าพ​ ิลล​ าร​ ี การแ​ พร่ข​ องส​ ารอ​ าหาร แรงด​ ันร​ าก และแ​ รงด​ ึงจ​ ากก​ ารค​ ายน​ ํ้า
ซึ่ง​แรงด​ ึง​จาก​การค​ าย​นํ้าเ​ป็น​วิธี​ที่​ทำ�ให้​เกิด​การล​ ำ�เลียง​สารอ​ าหาร​ได้​มากกว่า​วิธีอ​ ื่นๆ

       4.2 	การ​คาย​นา้ํ ​ของพ​ ชื ​ทำ�ให้เ​กิดก​ าร​หมุนเวียนข​ องน​ ํ้า​ระหว่าง​ภายในแ​ ละ​ภายนอก​พืช
            4.2.1 ประโยชน์​ของ​การ​คาย​น้ํา ปริมาณ​นํ้า​ที่​พืช​สูญ​เสีย​เนื่องจาก​การ​คาย​นํ้า​มี​ปริมาณ​สูง​

มาก สำ�หรับ​ประโยชน์​ที่​ได้​จาก​การ​คาย​นํ้า​ที่​นับ​ว่า​มี​ความ​สำ�คัญ​มี 3 ประการ คือ 1) ช่วย​ลด​ความ​ร้อน​ของ​
ใบ เนื่องจาก​การ​คาย​นํ้า​เป็นการ​ระเหย​ของ​นํ้า​กลาย​เป็น​ไอ​ซึ่ง​ต้อง​อาศัย​ความ​ร้อน​แฝง นํ้า​จะ​ดึง​ความ​ร้อน​
จำ�นวน​นี้​ไป​จาก​ใบ​ทำ�ให้​อุณหภูมิ​ของ​ใบ​ลด​ลง​ได้​ตาม​ส่วน​ของ​ปริมาณ​ความ​ร้อน​ที่​ถูก​ใช้​ไป อุณหภูมิ​ที่​ลด​ลง​
นี้​วัดไ​ด้ 2-3 องศาเ​ซลเซียส 2) ช่วยใ​นก​ ารด​ ูด​นํ้า​และส​ าร​อาหาร และ 3) ช่วยใ​น​การ​ลำ�เลียงน​ ํ้า​และส​ ารอ​ าหาร

            การค​ ายน​ ํ้าม​ ผี​ ลเ​สียต​ ่อพ​ ืชเ​ช่นก​ ัน กล่าวค​ ือ ถ้าพ​ ืชม​ กี​ ารค​ ายน​ ํ้าม​ ากเ​กินไ​ปอ​ าจเ​ป็นอ​ ันตรายต​ ่อ​
การ​เจริญ​เติบโต สังเกต​ได้​จากต​ ้นไม้​ใน​เวลา​กลางว​ ัน ขณะท​ ี่​พืช​มี​การค​ ายน​ ํ้า​สูง​และร​ ากด​ ูดน​ ํ้าข​ ึ้น​ไปท​ ดแทน​
ไม่เ​พียงพ​ อ ทำ�ให้ใ​บเ​หี่ยว และเมื่อ​ขาด​นํ้าม​ ากๆ พืชก​ ็อ​ าจ​ตายไ​ด้
   60   61   62   63   64   65   66   67   68   69   70