Page 20 - สารัตถะและวิทยวิธีทางภาษาอังกฤษ
P. 20
7-10 สารัตถะและวิทยวิธีทางภาษาอังกฤษ
เทคโนโลยีแ ละแ หล่งการเรียนร ู้ต่างๆ การจ ัดการศึกษาส ำ�หรับก ลุ่มเป้าห มายเฉพาะ และก ารว ิจัยเพื่อ
พัฒนาก ระบวนการเรียนร ู้
6. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ประกอบด้วย ภารกิจของสถานศึกษาในการวัดและ
ประเมนิ ผ ลร ะดบั ช นั้ เรยี น ระดบั ส ถานศ กึ ษา และร ะดบั ช าติ วธิ กี ารแ ละห ลกั เกณฑก์ ารว ดั แ ละป ระเมนิ ผ ล
การเรียนร ู้ตามกลุ่มส าระก ารเรียนร ู้ 8 กลุ่ม และการร ายงานผลก ารป ระเมินผ ลก ารเรียน
7. การบ ริหารจ ัดการห ลักสูตรส ถานศ ึกษา ประกอบด ้วย การบ รหิ ารว ิชาการ (เช่น การจ ัดก ลุม่
ผู้เรียน การส ่งเสริมค ุณธรรมจ ริยธรรม กิจกรรมว ิชาการนอกห ้องเรียน เครือข่ายวิชาการ ฯลฯ) และ
การบริหารท ั่วไป (เช่น งบป ระมาณ การบ ริหารแ ละพัฒนาบ ุคลากร ภูมิปัญญาช าวบ ้าน สภาพแวดล้อม
ฯลฯ)
กล่าวโดยสรุป บทเรียนในเรื่องที่ 7.1.1 เป็นการนำ�เสนอแนวคิดอุดมการณ์หรือปรัชญาของ
การจ ัดห ลักสูตรซ ึ่งม ผี ลต ่อก ารใหค้ วามห มายข องค ำ�ว่า “หลักสูตร” ในบ ทเรียนน ี้ “หลักสูตร” หมายถ ึง
แผนการห รือโปรแกรมก ารจัดส ภาพการเรียนรู้ โดยม ีก ารก ำ�หนดเนื้อหา วิธีก ารจ ัดการเรียนรู้ เพื่อให้
ผู้เรียนเกิดผลการเรียนรู้ตามจุดประสงค์หรือจุดมุ่งหมายที่กำ�หนดไว้ ความหมายดังกล่าวนี้อธิบาย
หลักสูตรในร ะดับสถานศ ึกษาและระดับช ั้นเรียน ซึ่งมีองค์ประกอบท ี่ส ำ�คัญ คือ หลักการแ ละเหตุผล
(Rationale) จุดม ุ่งห มายและวัตถุประสงค์ (Aims & Objectives) เนื้อหา (Contents) การจ ัดการ
เรียนก ารสอน (Teaching and Learning) และก ารป ระเมินผล (Evaluation & Assessment) ทั้งนี้
สถานศ ึกษาสามารถเพิ่มเติมหรือเปลี่ยนแปลงอ งค์ประกอบข องห ลักสูตรได้ต ามความเหมาะสม
หลงั จ ากศกึ ษาเนอ้ื หาสาระเรื่องท ่ี 7.1.1 แล้ว โปรดป ฏบิ ตั กิ จิ กรรม 7.1.1
ในแ นวการศึกษาหนว่ ยท ี่ 7 ตอนที่ 7.1 เร่อื งท่ี 7.1.1
