Page 33 - หลักการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และบริบททางภาษา
P. 33
ปัญหาก ารอ่านและการเขียนภ าษาอ ังกฤษ 14-23
ก็ส ามารถทำ�กิจกรรมร ่วมกับเพื่อน เรียนร ู้จ ากก ันแ ละก ัน พัฒนาทักษะก ารเขียนจากการได้แนวคิดเมื่อร่วม
กันเรียนและเมื่อมีข ้อผ ิดพ ลาดก ็ช ่วยกันแก้ไข ทำ�ให้เกิดการช ่วยเหลือกันในท างวิชาการ
การเรียนการเขียนโดยวิธีการแบบพุทธิปัญญา (Cognitive strategies) จากทัศนะของกาเย่
บริก กส์ เวเจอร์ (Gagne, Briggs & Wager, 1992) และช าโมต์ (Chamot, 1987) วิธีการน ี้ เป็นกร ะบ วนการ
เรียนร ู้ก ฎเกณฑ์ท ี่ซับซ้อนข ึ้น โดยม ีพื้นฐ านจ ากก ารส ั่งสมก ารท ำ�งานแ บบง ่ายๆ เมื่อม ีการท ำ�ซ้ำ�ๆ กัน มีก าร
วิเคราะห์ และแสดงความคิดเห็นหลายๆด้านจนเกิดความเข้าใจแล้วพัฒนาไปสู่เรื่องที่ยากและซับซ้อนขึ้น
ในแ ง่ก ารเขียนภ าษาอ ังกฤษข ั้นข องก ารพ ัฒนาการในก ารเขียนส ัมพันธก์ ับอ ายขุ องเด็ก การได้ใชภ้ าษา เช่น ได้
ฟังอย่างเข้าใจ ฟังส มํ่าเสมอ พูดเพื่อฝึกฝนให้ช ำ�นาญแ ละกล้าล องผิดล องถูก จนเรียนรู้ว ิธีก ารพูด อ่านอย่าง
เข้าใจแ ละร ักก ารอ ่าน การเรียนร ู้ท ี่ถูกว ิธีแ ละค ่อยเป็นค ่อยไปจ ะช ่วยบ ่มเพาะให้เด็กเขียนได้แ ละม ีพัฒนาการ
เพราะการเขียนเป็นการเรียนร ู้ที่ต้องใช้เวลา
หลังจากศ ึกษาเนื้อหาส าระเรื่องที่ 14.2.1 แล้ว โปรดปฏิบัติก ิจกรรม 14.2.1
ในแนวก ารศึกษาห น่วยท ี่ 14 ตอนท ี่ 14.2 เรื่องที่ 14.2.1
เรือ่ งท ี่ 14.2.2 แนวคดิ แ ละหลักการเขยี นภ าษาองั กฤษ
1. แนวคดิ ก ารเขยี นภาษาองั กฤษ
มีผู้ให้แนวคิดเกี่ยวกับการเขียน รวมถึงการเขียนภาษาอังกฤษไว้มากมาย ซึ่งสามารถรวบรวมไว้
ได้ดังนี้
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์ (2531: 92) กล่าวว่า ทักษะก ารเขียนเป็นทักษะทางภาษาท ี่ต ้องใช้ความนึกคิด
และค วามถ ูกต อ้ งต ามห ลกั เกณฑม์ ากกวา่ ท กั ษะอ ืน่ ๆ เพือ่ ใหเ้กดิ ค วามห มายในเชิงส ือ่ สารอ ยา่ งม ปี ระสิทธภิ าพ
ในก ารเขียนแ ต่ละค รั้งผู้เขียนจ ำ�เป็นต ้องวางแผนว ่าจะเสนอแ นวคิดอ ย่างไร ควรน ำ�เสนอในรูปแบบใดจึงจ ะ
ทำ�ให้ผู้อ่านเข้าใจค วามห มาย และความร ู้สึกนึกคิดข องผู้เขียน
พิตรวัลย์ โกว ิทวที (2537) กล่าวว ่า การเขียน หมายถึง การรวบรวมความค ิดค วามรู้สึก และความ
ต้องการข องผู้ส่งสารออกมาเป็นภาษาเขียนในล ักษณะต ่างๆ กัน เพื่อให้ผ ู้รับส ารเข้าใจจุดป ระสงค์ของตน
กรมวิชาการ (2542) กล่าวว ่า ทักษะการเขียนค ือ การแ สดงค วามคิดเห็นของผ ู้เขียนที่ผ่านข้อความ
ให้ผู้อ่านเป็นภาษาเขียนที่รวมทักษะการเขียนด้วยลายมือสะอาดเรียบร้อยไม่ว่าจะเป็นตัวพิมพ์หรือ
ตัวเขียน การส ะกดค ำ� การใชเ้ครื่องหมายว รรคต อนแ ละก ารใชไ้วยากรณ์ท ีถ่ ูกต ้องรวมท ั้งก ารเลือกใชค้ ำ�ศัพท์
สำ�นวนที่ถ ูกต้องเหมาะสมและการนำ�เสนอเรียบเรียงเนื้อหาอย่างเป็นร ะบบ
