Page 20 - การพัฒนาทักษะและประสบการณ์วิชาชีพ สำหรับผู้นำทางการศึกษา
P. 20
12-10 การพัฒนาทักษะและประสบการณ์วิชาชีพสำ�หรับผู้นำ�ทางการศึกษา
6. การนิเทศการศึกษาจะช่วยให้สถานศึกษาจัดการศึกษาได้บรรลุเป้าหมาย กระบวนการนิเทศทั้ง
ที่เป็นรายบุคคลและกลุ่มจะช่วยประสานความต้องการของครูและเป้าหมายของสถานศึกษาอันจะนำ�ไปสู่การ
บรรลุเป้าหมายและวิสัยทัศน์ของสถานศึกษา
กล่าวโดยสรุป การนิเทศการศึกษามีความสำ�คัญต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา
โดยเฉพาะในยุคที่สภาพการณ์ต่างๆ มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว เกิดการสร้างสรรค์และการพัฒนา
นวัตกรรมการเรียนการสอนซึ่งจะช่วยให้สถานศึกษาสามารถพัฒนาการจัดการศึกษาได้บรรลุตามเป้าหมาย
การพัฒนาคุณภาพตามที่กำ�หนดไว้
เรื่องท่ี 12.1.2 จุดมงุ่ หมายของการนเิ ทศการศึกษา
จุดมุ่งหมายของการนิเทศการศึกษาตามที่นักวิชาการได้กล่าวไว้ ดังนี้
เบอร์ตันและบรูคเนอร์ (Burton and Brueckner, 1955 อ้างถึงใน ปรีชา คัมภีรปกรณ์ 2549: 96-
97) ได้กำ�หนดจุดมุ่งหมายของการนิเทศการศึกษาโดยแบ่งออกเป็น 3 ระดับ คือ
1. เป้าหมายสูงสุดของการนิเทศ คือ การส่งเสริมความเจริญเติบโตของผู้เรียนเพื่อการนำ�ไปสู่การ
พัฒนาสังคมให้ดีขึ้น
2. เป้าหมายรองของการนิเทศ คือ การส่งเสริมการใช้ภาวะผู้นำ�ในการพยายามปรับปรุงโปรแกรม
การศึกษาอย่างต่อเนื่องและสมํ่าเสมอตลอดปี ทุกระดับการศึกษาภายในระบบการพัฒนา และจาก
ประสบการณ์การเรียนรู้หรือเนื้อหาหนึ่งไปยังอีกเนื้อหาหนึ่ง
3. เป้าหมายในระดับต้น คือ การร่วมมือกันพัฒนาองค์ประกอบที่พึงประสงค์ในการเรียนการสอน
ได้แก่
3.1 กระบวนการนิเทศทุกวิธีจะช่วยในการปรับปรุงวิธีการเรียนการสอน
3.2 การนิเทศจะช่วยสร้างสิ่งแวดล้อมหรือบรรยากาศทางกายภาพ สังคม และจิตวิทยาที่เอื้อ
ต่อการเรียน
3.3 การนิเทศจะช่วยในการประสานและบูรณาการความพยายามและวัสดุทางการศึกษา
ทั้งหมดเพื่อให้การศึกษาดำ�เนินต่อไปอย่างต่อเนื่อง
3.4 การนิเทศจะช่วยในการประสานความร่วมมือของทุกคนเพื่อแก้ปัญหาของตนเองและ
คนอื่น อันจะเป็นการส่งเสริมวิธีการสอนที่ถูกต้องและป้องกันปัญหาในการสอน
3.5 การนิเทศจะช่วยกระตุ้นและพัฒนาผู้สอนให้มีความคิดในทางสร้างสรรค์
จะเหน็ ไดว้ า่ เบอรต์ นั และบรคู เนอร์ น�ำ เสนอจดุ มงุ่ หมายทเี่ ปน็ ภาพกวา้ ง ตง้ั แตจ่ ดุ มงุ่ หมายเบอื้ งตน้ ซง่ึ
เปน็ การพฒั นาการเรยี นการสอนเพอื่ มงุ่ สจู่ ดุ มงุ่ หมายสงู สดุ คอื การสง่ เสรมิ การเรยี นรขู้ องผเู้ รยี น ซง่ึ ในประเดน็ น้ี
