Page 29 - หลักการและแนวคิดทางการปฐมวัยศึกษาและโทรคมนาคมเพื่อการศึกษา
P. 29
9-19
วตั ถุประสงค์
1. เมือ่ ศ กึ ษาข อบข่ายก ารว ัดป ระเมนิ พ ัฒนาการด า้ นอ ารมณ์ จิตใจ และส งั คมข องเด็กป ฐมวัย
แลว้ นกั ศกึ ษาส ามารถร ะบขุ อบขา่ ยก ารว ดั ป ระเมนิ พ ฒั นาการด า้ นอ ารมณ์ จติ ใจ และส งั คม
ของเด็กป ฐมวัยและย กตัวอย่างป ระกอบได้
2. เมื่อศ ึกษาว ิธีก ารว ัดป ระเมินพ ัฒนาการด ้านอ ารมณ์ จิตใจ และสังคมของเด็กปฐมวัยแล้ว
นักศึกษาสามารถอธิบายวิธีการวัดประเมินพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ และสังคมของ
เด็กป ฐมวัยได้
3. เมื่อศ ึกษาข้อคิดการว ัดป ระเมินพ ัฒนาการด ้านอ ารมณ์ จิตใจ และสังคมของเด็กป ฐมวัย
แลว้ นกั ศกึ ษาส ามารถอ ภปิ รายแ ละเสนอข อ้ คดิ ท สี่ �ำ คญั เกีย่ วก บั ก ารว ดั ป ระเมนิ พ ฒั นาการ
เด็กป ฐมวัยด ้านอารมณ์ จิตใจ และสังคมได้
