Page 25 - การพัฒนาระบบการจัดการเรียนรู้
P. 25
การประเมินหลักสูตร 7-15
ตอนท่ี 7.2
การวางแผนการประเมนิ หลักสตู ร
โปรดอา่ นแผนการสอนประจำ�ตอนท่ี 7.2 แลว้ จงึ ศกึ ษาเนอ้ื หาสาระ พร้อมปฏบิ ัตกิ จิ กรรมในแต่ละตอน
หัวเรือ่ ง
เรื่องที่ 7.2.1 ความหมายและความสำ�คัญของการวางแผนการประเมินหลักสูตร
เรื่องที่ 7.2.2 รูปแบบการประเมินหลักสูตร
เรื่องที่ 7.2.3 ขั้นตอนการวางแผนการประเมินหลักสูตร
แนวคิด
1. ก ารวางแผนการประเมินหลักสูตรเป็นกระบวนการตัดสินใจไว้ล่วงหน้าของผู้ประเมิน
หลักสูตรโดยกำ�หนดสิ่งที่มุ่งประเมิน วิธีการและเครื่องมือประเมิน ช่วงเวลาที่จะประเมิน
โดยทั่วไปจะเขียนอยู่ในรูปโครงการประเมินหลักสูตร ซึ่งจะช่วยผู้ประเมินมีแนวคิด
เห็นแนวทางการประเมิน และมีแผนดำ�เนินการประเมินหลักสูตรที่ชัดเจน ซึ่งจะช่วยสร้าง
ความมั่นใจในการประเมินหลักสูตรให้สำ�เร็จตามวัตถุประสงค์ของการประเมิน
2. ร ูปแบบการประเมินหลักสูตรเป็นกรอบแนวคิดที่ช่วยชี้แนวทางหรือวิธีการในการประเมิน
หลักสูตรให้เกิดความชัดเจน โดยทั่วไปจัดรูปแบบการประเมินเป็น 3 กลุ่ม คือ รูปแบบ
การประเมินที่เน้นวัตถุประสงค์ของหลักสูตร รูปแบบการประเมินที่เน้นการตัดสินคุณค่า
และรูปแบบการประเมินที่เน้นการตัดสินใจ
3. ขัน้ ตอนการวางแผนการประเมนิ หลกั สตู ร ประกอบดว้ ย การศกึ ษาวเิ คราะหห์ ลกั สตู รทีม่ ุง่
ประเมิน การกำ�หนดวัตถุประสงค์และตัวบ่งชี้การประเมิน กำ�หนดแหล่งข้อมูลหรือผู้ให้
ข้อมูล กำ�หนดเครื่องมือเก็บรวบรวมข้อมูล การวางแผนเก็บรวบรวมข้อมูล การวางแผน
การวิเคราะห์ข้อมูล และการจัดทำ�โครงการประเมินหลักสูตร
วัตถปุ ระสงค์
เมื่อศึกษาตอนที่ 7.2 จบแล้ว นักศึกษาสามารถ
1. บอกความหมายและความสำ�คัญของการวางแผนการประเมินหลักสูตรได้
2. อธิบายแนวคิดและเสนอแนวทางการประยุกต์ใช้รูปแบบการประเมินเพื่อการประเมิน
หลักสูตรได้
3. ระบุขั้นตอนการวางแผนการประเมินหลักสูตรได้
