Page 27 - การพัฒนาระบบการจัดการเรียนรู้
P. 27
การประเมินหลักสูตร 7-17
2. ความสำ�คญั ของการวางแผนการประเมนิ หลกั สตู ร
การวางแผนการประเมินหลักสูตร มีความสำ�คัญ ดังนี้
2.1 ทำ�ให้ผู้ประเมินได้ศึกษา วิเคราะห์ จัดระบบแนวความคิด และกำ�หนดแนวทางในการประเมิน
ก่อนดำ�เนินการประเมินจริง ผู้ประเมินจะมีความเข้าใจ และมองเห็นภาพตลอดแนวที่ชัดเจนของการดำ�เนิน
การประเมินหลักสูตรตั้งแต่เริ่มต้นจนเสร็จสิ้นของการประเมิน รวมทั้งเกิดความเชื่อมั่นว่าจะสามารถดำ�เนิน
การประเมินหลักสูตรได้สำ�เร็จ
2.2 ทำ�ให้มีแผนดำ�เนินการประเมินหลักสูตรที่มีความครอบคลุมชัดเจนที่ผู้ประเมินจะได้ใช้เป็น
เครื่องมือหรือแนวทางในการดำ�เนินการประเมินและช่วยควบคุม กำ�กับการประเมินหลักสูตรให้แล้วเสร็จ
ตามเวลาที่กำ�หนด
2.3 ทำ�ให้การดำ�เนินการประเมินหลักสูตรมีความเป็นระบบ มีลำ�ดับขั้นตอนของการดำ�เนินงานที่
ชดั เจน ชว่ ยใหบ้ รรลผุ ลตามวตั ถปุ ระสงคแ์ ละเปา้ หมายของการประเมนิ โดยสามารถระบผุ ลทีค่ าดวา่ จะเกดิ ขึน้
จากการดำ�เนินการตามแผนการประเมิน
2.4 ช่วยให้เกิดการประหยัดทรัพยากรในการดำ�เนินการประเมินทั้งด้านกำ�ลังเงิน กำ�ลังคน วัสดุ
อุปกรณ์ และเวลาในการดำ�เนินการ เพราะได้มีการคิดวิเคราะห์ พิจารณาตัดสินใจไว้ล่วงหน้าอย่างรอบคอบ
แล้ว
2.5 ช่วยให้เกิดความเข้าใจและความร่วมมือในการดำ�เนินการประเมินหลักสูตรระหว่าง
คณะผู้ประเมิน บุคลากรที่เกี่ยวข้องและผู้มีส่วนร่วมในการดำ�เนินการประเมิน เพราะได้ร่วมกันคิด วางแผน
ร่วมกันและมีการเตรียมการประสานงานระหว่างผู้เกี่ยวข้อง เพื่อการมีส่วนร่วมและร่วมมือในการดำ�เนินการ
ประเมินในส่วนที่เกี่ยวข้องต่อไป
2.6 ชว่ ยใหม้ กี ลไกในการก�ำ กบั ตรวจสอบ ควบคมุ การด�ำ เนนิ การประเมนิ ซงึ่ จะชว่ ยใหก้ ารด�ำ เนนิ การ
เป็นไปตามแผนดำ�เนินการประเมินที่กำ�หนดไว้ และบรรลุผลตามวัตถุประสงค์ของการประเมิน
