Page 77 - การพัฒนาระบบการจัดการเรียนรู้
P. 77
การประเมินหลักสูตร 7-67
3. ผลการประเมินสัมฤทธิผลของหลักสูตร
3.1 ผลการเรียนรู้ที่ได้รับ นักศึกษาเห็นว่า โดยภาพรวมผลการเรียนรู้ที่ได้รับจากการจัดการ
เรยี นการสอนหมวดวชิ าศกึ ษาทัว่ ไปอยูใ่ นระดบั ปานกลาง กลา่ วคอื มคี วามรู้ ความเขา้ ใจในเนือ้ หาสาระทีเ่ รยี น
ในระดับปานกลาง มีทักษะด้านการคิดวิเคราะห์และวิจารณ์ ทักษะการศึกษาค้นคว้าและเรียนรู้ด้วยตนเอง
ทักษะการใช้ภาษาไทย ภาษาอังกฤษในการสื่อสารอยู่ในระดับปานกลาง ความสามารถด้านการตัดสินใจ
ด้วยข้อมูลและข้อเท็จจริงตามหลักวิทยาศาสตร์และหลักธรรม ความสามารถในการคิดได้อย่างมีเหตุผล
ความสามารถในการนำ�ความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำ�วันอยู่ในระดับปานกลาง
3.2 การประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้ นกั ศกึ ษาสว่ นใหญส่ ะทอ้ นวา่ ไดน้ �ำ ความรจู้ ากรายวชิ าวทิ ยาศาสตร์
สุขภาพและการออกกำ�ลังกายไปประยุกต์ใช้ในการออกกำ�ลังกายในชีวิตประจำ�วัน รายวิชามนุษย์กับการ
พัฒนาตน ได้นำ�ไปใช้ในการตรวจสอบและประเมินตนเองอยู่ตลอดเวลา รายวิชา English for Communi-
cation ได้นำ�ไปใช้ในการสื่อสารกับชาวต่างชาติ รายวิชาวิทยาศาสตร์กับการพัฒนาคุณภาพชีวิตได้นำ�ไปใช้
ในการตรวจสอบสินค้าก่อนตัดสินใจเลือกซื้อสินค้า รายวิชามนุษย์กับสิ่งแวดล้อมได้นำ�ไปใช้ในการประหยัด
พลงั งานไฟฟา้ และประหยดั นํา้ รายวชิ าภาษาไทยเพือ่ การสือ่ สารไดน้ �ำ ไปใชใ้ นการสือ่ สารกบั บคุ คลอืน่ ในโอกาส
ต่างๆ ให้เหมาะสมขึ้น และใช้ในการเขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า
3.3 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในหมวดวิชาศึกษาทั่วไป จากการวิเคราะห์คะแนนเฉลี่ยผลการ
สอบปลายภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2549 พบว่า ทั้ง 11 รายวิชามีคะแนนเฉลี่ยผลการสอบตํ่ากว่าครึ่งหนึ่ง
ของคะแนนเต็ม เมื่อพิจารณาจากระดับผลการเรียนทั้ง 11 รายวิชา พบว่า นักศึกษามากกว่าร้อยละ 40 ได้
ระดับผลการเรียน C+ และ C มี 1 รายวิชา คือรายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต ที่
นักศึกษาร้อยละ 44.46 ได้ระดับผลการเรียน D+ และ D และรายวิชา Communicative English through
media มีนักศึกษาร้อยละ 40.95 ได้รับผลการเรียน E มีรายวิชาที่นักศึกษาไม่น้อยกว่าร้อยละ 75 ได้รับผล
การเรียนระดับ C ขึ้นไปอยู่ 6 รายวิชา อีก 5 รายวิชา มีนักศึกษาไม่ถึงร้อยละ 75 ที่ได้ผลการเรียนระดับ C
ขึ้นไป
3.4 ความพงึ พอใจของอาจารยผ์ ูส้ อนตอ่ พฤตกิ รรมการเรยี นรูแ้ ละผลการเรยี นรูข้ องนกั ศกึ ษา
โดยภาพรวมอาจารยผ์ ูส้ อนมคี วามพงึ พอใจต่อพฤตกิ รรมและผลการเรยี นรูข้ องนกั ศกึ ษาปานกลาง นกั ศกึ ษา
ส่วนใหญ่ขาดความสนใจและไม่ให้ความสำ�คัญรายวิชาหมวดศึกษาทั่วไป โดยนักศึกษาคิดว่าบางรายวิชาไม่
เกี่ยวข้องสัมพันธ์กับสาขาวิชาที่เรียน จึงขาดแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์และไม่เห็นประโยชน์ต่อการเรียนรายวิชา
หมวดศึกษาทั่วไป
3.5 ความพึงพอใจของนักศึกษาต่อการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ผู้สอน
1) โดยภาพรวมนกั ศกึ ษามคี วามพงึ พอใจตอ่ การจดั การเรยี นการสอนของอาจารยผ์ ูส้ อน
ในระดับปานกลาง โดยเห็นว่าอาจารย์ถ่ายทอดเนื้อหาวิชาได้ชัดเจน เข้าใจง่าย ส่งเสริมให้นักศึกษาได้ค้นคว้า
และสรุปความรู้ด้วยตนเอง ส่งเสริมให้นำ�ความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำ�วัน
2) คุณลักษณะของอาจารย์ผู้สอนที่นักศึกษามีความพึงพอใจคือ การใช้วิธีการสอนที่
หลากหลาย สามารถสอนให้เข้าใจได้ง่าย ให้นักศึกษามีส่วนร่วมและปฏิบัติกิจกรรม สร้างบรรยากาศการ
