Page 117 - หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู
P. 117
การใช้ภาษาอังกฤษในวิชาชีพครู 10-107
ความยุ่งยากเกิดข้ึนส�ำหรับคนไทยท่ีใช้ภาษาอังกฤษคือ ค�ำนามบางค�ำเป็นได้ทั้งแบบที่นับได้และ
แบบท่ีนับไม่ได้ ข้ึนอยู่กับความหมายของการใช้ และค�ำนามบางค�ำมีรูปเป็นเอกพจน์แต่มีความหมายเป็น
พหูพจน์หรือมีรูปเป็นเอกพจน์ก็ได้หรือพหูพจน์ก็ได้ ขึ้นอยู่กับความหมายของการใช้
ค�ำที่มีรูปเป็นเอกพจน์แต่ความหมายเป็นพหูพจน์มีตัวอย่างเช่น ค�ำว่า people ซึ่งหมายถึง
ประชาชนของประเทศใดประเทศหน่ึง ตัวอย่างเช่น
The people of Thailand want the election to take place soon. (มีความหมายเป็น
พหูพจน์ เพราะค�ำกริยา want ไม่เติม s)
แต่ในอีกกรณีหน่ึงค�ำว่า people สามารถเขียนในรูปพหูพจน์คือ peoples ได้ เม่ือหมายถึง
ประชาชนของหลาย ๆ ประเทศ เช่น
Rice is the staple food of peoples of Southeast Asian nations.
ค�ำท่ีเป็นนามธรรม (abstract noun) สามารถเป็นได้ท้ังในรูปของค�ำนามท่ีนับไม่ได้ (u) และในรูป
ของค�ำนามท่ีนับได้ (c) เช่นค�ำว่า perception เม่ือใช้ในรูปของค�ำนามที่นับไม่ได้หมายถึงความสามารถใน
การรับรู้สิ่งต่าง ๆ แต่เมื่อใช้ในรูปของค�ำนามที่นับได้คือ perceptions หมายถึงวิธีการรับรู้หรือแปลความ
หมายส่ิงต่าง ๆ
การที่จะติดตามความเปลี่ยนแปลงในรูปของค�ำและความหมายของค�ำตลอดจนวิธีใช้ให้ถูกต้องนั้น
นักศึกษาจะต้องมีพจนานุกรมฉบับภาษาอังกฤษท่ีละเอียดเอาไว้ใกล้ตัวเพ่ือจะได้เปิดดูทุกครั้งที่เกิด
ความสงสัย และขอแนะน�ำพจนานุกรมภาษาอังกฤษที่ควรมี ได้แก่
Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English. Oxford: Oxford
University Press
พจนานุกรมเล่มนี้ให้ความหมายของค�ำในทุกรูปอย่างละเอียดและให้ตัวอย่างวิธีใช้ไว้ด้วย
5. ภาษาอังกฤษมีรูปประโยคบางรูปท่ีแปลตรงตัวแล้วไม่มีความหมายหรือเข้าใจได้ยาก เช่น การ
ใช้ It เป็นประธานของประโยคในกรณีต่อไปน้ี
1) It rains a lot in Thailand during the rainy season.
2) It never snows in Thailand.
3) It is found that some birds migrate for several thousand miles each year.
นักศึกษาจะต้องท�ำความเข้าใจความหมายของประโยคเหล่านี้และฝึกใช้ประโยคเช่นเดียวกันนี้
ตามเจ้าของภาษาโดยไม่ต้องแปลค�ำต่อค�ำ
