Page 46 - หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู

10-36 หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู

1. Could you give me a hand ประโยคที่ 1 ส�ำนวน to give someone a hand หมายถึง “ช่วย”
with this? หรือ “ช่วยเหลือ” ประโยคข้างต้นมักใช้กับผู้ที่สนิทสนมกัน เช่น
2. Would you mind opening ผู้พูดก�ำลังจะยกของหนักก็อาจหันไปขอร้องเพ่ือนร่วมงานให้ช่วย
the window? ประโยคที่ 1-4 เป็นวิธีขอร้องในรูปของประโยคค�ำถาม
3. Could you possibly help me
with this? ประโยคท่ี 5 ใช้เป็นการขอร้องและขออนุญาตไปในตัว ค�ำ
4. Could I have a glass of possibly แสดงถึงความเกรงใจของผู้ขอร้อง เน่ืองจากส่ิงท่ี
water, please? ขออาจดูเป็นการรบกวน
5. Could I possibly borrow ประโยคที่ 6 I was wondering if… หรือจะใช้ I wonder if…
this for a moment? ก็ได้ เป็นวิธีกล่าวน�ำอย่างแสดงความเกรงใจก่อนท่ีจะขอร้อง
ประโยคที่ 7 เป็นวิธีขอร้องอย่างค่อนข้างเป็นทางการ ผู้พูด
6. I was wondering if you อาจใช้อย่างจงใจให้ฟังดูสุภาพเป็นพิเศษเกินจ�ำเป็น เพื่อ
could get this finished ประชด เน่ืองจากไม่พอใจท่ีถูกรบกวนก็ได้
for me. ประโยคท่ี 8 เริ่มต้นด้วยการเรียกชื่อเป็นเชิงขออนุญาต
7. Would you be so kind as และต่อด้วยการถามว่าพอจะมีเวลาว่างสักเล็กน้อยหรือไม่
to lower your voice? ใช้เป็นวิธีอารัมภบทก่อนท่ีจะกล่าวค�ำขอร้อง เม่ือได้ยินข้อความ
เช่นน้ี ผู้ฟังจะเดาได้ว่าข้อความท่ีตามมาจะเป็นการขอร้อง
8. Excuse me, Jane. Do you
have a minute to spare?
I was wondering if you
could go over this for me.

ในโอกาสที่ผู้พูดต้องการแสดงความเกรงใจเป็นพิเศษ หรือ ส่ิงท่ีจะขอร้องให้ท�ำเป็นเร่ืองต้องรบกวน
เป็นพิเศษ ก็มักจะอารัมภบทค่อนข้างยาว อาจเสริมข้อความ เช่น

- If it’s not too much trouble.
ถ้าไม่ล�ำบากจนเกินไป
- I really hate to trouble you.
ไม่อยากจะรบกวนคุณเลย
- I really would appreciate it if you could help me.
ถ้าคุณจะกรุณาช่วยก็จะขอบคุณมาก
นอกจากส�ำนวนขอร้องอย่างสุภาพและเกรงใจแล้วบางคร้ังนักศึกษาอาจได้ยินค�ำขอร้องอย่างเป็น
กันเองระหว่างผู้ท่ีสนิทสนมกัน เช่น
- Can I use your telephone?
ขอโทรศัพท์หน่อยได้ไหม