Page 40 - หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู
P. 40
11-30 หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู
1.1.1 วิเคราะห์ผู้เรียน (analyze learner) ข้ันแรกในการวางแผนการใช้ส่ือ คือ การวิเคราะห์
ผู้เรียน เพ่ือให้ทราบถึงลักษณะของผู้เรียน เช่น อายุ เพศ ฐานะทางสังคม ปัญหาด้านการเรียน ความรู้
พื้นฐาน ทักษะ ทัศนคติ ความสนใจ เป็นต้น การทราบถึงลักษณะของผู้เรียนจะช่วยให้สามารถเลือกสื่อให้
เหมาะสมและสัมพันธ์กับผู้เรียนได้ดียิ่งข้ึน
1.1.2 ก�ำหนดวัตถุประสงค์ (state objectives) เมื่อรู้จักกับผู้เรียนแล้วจะต้องก�ำหนด
วัตถุประสงค์ ซึ่งก็คือ ผลที่ต้องการจากการเรียน การก�ำหนดวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรมประกอบด้วยหลัก
ABCD ของการเขียนวัตถุประสงค์ คือ
Audience ผู้เรียนเป็นใคร
Behavior พฤติกรรมที่ต้องการให้ผู้เรียนแสดงออกมา
Condition เง่ือนไขภายใต้การแสดงออกของพฤติกรรม
Degree ระดับของการแสดงพฤติกรรมท่ีจะต้องท�ำได้
เช่น นักศึกษาช้ันปีท่ีหน่ึงในคณะวิทยาศาสตร์ (Audience) จะสามารถเขียนช่ือทาง
วิทยาศาสตร์ของพืชเมืองร้อน (Behavior) ได้อย่างถูกต้องไม่น้อยกว่า 10 ช่ือ (Degree) เม่ือศึกษาจาก
บทเรียนอีเลิร์นนิ่ง (Condition)
1.1.3 เลอื กวธิ กี ารสอน สอื่ และวสั ดปุ ระกอบการเรยี น (select instructional methods, media,
and materials) เมื่อก�ำหนดวัตถุประสงค์ได้แล้วข้ันต่อมาก็คือการเลือก
1) วิธีการสอน ท่ีเหมาะสมและสอดคล้องกับวัตถุประสงค์
2) สื่อการสอน ที่เหมาะกับวิธีการสอน วัตถุประสงค์ และผู้เรียน
ในการพิจารณาเลือกสื่อน้ันมีแนวทางดังน้ีคือ
(1) พิจารณาว่าส่ือน้นั เหมาะหรอื จำ� เปน็ ท่ีจะตอ้ งใช้หรือไม่
(2) สอ่ื นัน้ มีโครงสร้างหรือคณุ ภาพด้านการศกึ ษาอย่างไร โดยพจิ ารณาว่า
(ก) เป้าหมาย/วัตถุประสงค์ ชัดเจนหรือไม่
(ข) ปรับระดับความยากง่ายให้เหมาะกับผู้เรียนได้หรือไม่
(ค) มีปฏิสัมพันธ์หรือไม่
(ง) เนื้อหาสาระถูกต้อง/สอดคล้องกับหลักสูตรหรือไม่
(จ) มีระบบวัดผล ประเมินผล หรือติดตามผลการศึกษาหรือไม่
(3) ใชง้ า่ ยหรอื ไม่
(4) ผใู้ ช้มคี วามพร้อมท่ีจะใชห้ รอื ไม่
3) วัสดุประกอบการเรียนที่จะช่วยให้ผู้เรียนบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ต้ังเอาไว้ วัสดุที่
กล่าวนี้อาจเป็นโปรแกรมคอมพิวเตอร์ วีดิทัศน์ หรือซีดีเสียงก็ได้ นอกจากน้ันยังอาจเป็นอุปกรณ์ เช่น
คอมพิวเตอร์ เคร่ืองพิมพ์ หรือเครื่องเล่นดีวีดี
ท้ังนว้ี ธิ ีการสอน สือ่ และวัสดกุ ารเรยี นที่เลอื กใช้น้ีอาจน�ำมาจากส่งิ ทม่ี ีใชอ้ ยแู่ ล้ว หรือดัดแปลง
มาจากส่ิงท่ีมีอยู่แล้ว หรือจะเป็นส่ิงที่ออกแบบและผลิตข้ึนมาใหม่เลยก็ได้ ซึ่งหากเป็นการดัดแปลง ปรับปรุง
หรือออกแบบข้ึนมาใหม่ ก็จะน�ำไปสู่ขั้นตอนของการพัฒนาสื่อ
