Page 30 - หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู
P. 30
12-20 หลักการและทฤษฎีการศึกษาเก่ียวกับวิชาชีพครู
ให้สอดคล้องกับความเปล่ียนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคม สร้างเสริมความรู้ และปลูกฝังจิตส�ำนึกที่ถูกต้อง
เกี่ยวกับการเมืองการปกครองในระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข สนับสนุนการ
ค้นคว้าวิจัยในศิลปะวิทยาการต่าง ๆ เร่งรัดการศึกษาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพ่ือการพัฒนาประเทศ
พัฒนาวิชาชีพครู และส่งเสริมภูมิปัญญาท้องถ่ิน ศิลปะและวัฒนธรรมของชาติ รวมทั้งในการจัดการศึกษา
ของรัฐ ให้ค�ำนึงถึงการมีส่วนร่วมขององค์กรปกครองท้องถ่ินและเอกชน (ประกาศในราชกิจจานุเบกษา เล่ม
116 ตอนที่ 74 ก วันท่ี 19 สิงหาคม 2542)
ส�ำหรับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 มีเหตุผลในการประกาศใช้ คือ
เน่ืองจากรัฐบาลมีนโยบายปฏิรูประบบราชการ โดยให้แยกภารกิจเก่ียวกับงานด้านศิลปะและวัฒนธรรมไป
จัดตั้งเป็นกระทรวงวัฒนธรรม และโดยท่ีเป็นการสมควรปรับปรุงการบริหารและการจัดการศึกษาของเขต
พื้นท่ีการศึกษา ประกอบกับสมควรให้มีคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (ประกาศในราชกิจจานุเบกษา เล่ม
119 ตอนท่ี 123 ก วันที่ 18 ธันวาคม 2545) พระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษาแหง่ ชาติ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 ก�ำหนด
ให้ยกเลิกพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 เฉพาะบางมาตราท่ีเกี่ยวข้องกับการปรับเปล่ียน
ดังกล่าว และระบุมาตราที่ปรับใหม่เท่านั้น เนื้อความส่วนใหญ่ของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.
2542 ยังคงใช้อยู่ ในท่ีน้ีจะกล่าวถึงเนื้อความที่ปรากฏใน ฉบับ พ.ศ. 2542 ซ่ึงเป็นเน้ือความท่ีมิได้มีการ
เปลี่ยนแปลงตามฉบับ พ.ศ. 2545
ในเน้ือความของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ได้มีการอธิบายความหมายของ
ค�ำต่าง ๆ ท่ีใช้ในพระราชบัญญัติฉบับน้ีไว้ดังนี้
“การศึกษา” เป็นกระบวนการเรียนรู้เพื่อความเจริญงอกงามของบุคคลและสังคมโดยการถ่ายทอด
ความรู้ การฝึก การอบรม การสืบสานทางวัฒนธรรม การสร้างสรรค์จรรโลงความก้าวหน้าทางวิชาการ การ
สรา้ งองค์ความรู้ อันเกิดจากการจดั สภาพแวดลอ้ ม สงั คม การเรียนรแู้ ละปัจจยั เกอ้ื หนนุ ใหบ้ ุคคลเรยี นรอู้ ย่าง
ต่อเน่ืองตลอดชีวิต
“การศึกษาข้ันพื้นฐาน” หมายความว่า การศึกษาก่อนระดับอุดมศึกษา
“การศึกษาตลอดชีวิต” หมายความว่า การศึกษาท่ีเกิดจากการผสมผสานระหว่างการศึกษาในระบบ
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อให้สามารถพัฒนาคุณภาพชีวิตได้อย่างต่อเน่ืองตลอด
ชีวิต
“สถานศึกษา” หมายความว่า สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย โรงเรียน ศูนย์การเรียน วิทยาลัย สถาบัน
มหาวทิ ยาลยั หนว่ ยงานการศกึ ษาหรอื หนว่ ยงานอนื่ ของรฐั หรอื ของเอกชน ทมี่ อี ำ� นาจหนา้ ทห่ี รอื มวี ตั ถปุ ระสงค์
ในการจัดการศึกษา
“สถานศึกษาข้ันพื้นฐาน” หมายความว่า สถานศึกษาท่ีจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
“มาตรฐานการศึกษา” หมายความว่า ข้อก�ำหนดเกี่ยวกับคุณลักษณะ คุณภาพท่ีพึงประสงค์และ
มาตรฐานท่ีต้องการให้เกิดขึ้นในสถานศึกษาทุกแห่ง และเพ่ือใช้เป็นหลักในการเทียบเคียงส�ำหรับการส่งเสริม
และก�ำกับดูแล การตรวจสอบ การประเมินผลและการประกันคุณภาพทางการศึกษา
