Page 66 - หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู
P. 66
12-56 หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู
ครู ในฐานะเป็นผู้บริหารจัดการชั้นเรียน อาจน�ำหลักธรรมาภิบาลมาใช้ในการด�ำเนินงานได้ดังน้ี
1) นักเรียนทุกคนควรได้รับการปฏิบัติจากครูเท่าเทียมกัน โดยไม่มีการแบ่งแยกเพศ ถิ่นก�ำเนิด
เช้ือชาติ ภาษา ฐานะทางเศรษฐกิจและสังคม ซ่ึงเป็นไปตามหลักความเสมอภาค
2) นักเรียนทุกคนควรมีส่วนร่วมรับรู้ เรียนรู้ ร่วมแสดงความคิดเห็น ร่วมเสนอประเด็น ร่วม
แก้ไขปัญหา ร่วมในกระบวนการตัดสินใจ ซึ่งเป็นไปตามหลักการมีส่วนร่วม
3) ครูต้องมีความรับผิดชอบในการสอนและดูแลนักเรียนให้พัฒนาทุกด้านทั้งด้านสติปัญญา
ร่างกาย อารมณ์ และสังคม ซ่ึงเป็นไปตามหลักความรับผิดชอบ
4) ครูควรประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนโดยยึดหลักความโปร่งใส นักเรียนรู้ข้ันตอนในการ
ประเมิน เปิดโอกาสให้นักเรียนสอบถามได้หากมีข้อสงสัยเกี่ยวกับผลการประเมิน
5) ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกนั กำ� หนดกตกิ าในการทำ� งาน นกั เรยี นปฏบิ ตั ติ ามกตกิ าและครใู ชก้ ตกิ าหรอื
ข้อตกลงนั้นด้วยความเป็นธรรม ไม่เลือกปฏิบัติ อาจนับได้ว่าเป็นการปฏิบัติตามหลักนิติธรรม
6) ครูมอบหมายให้นักเรียนท�ำงานเป็นกลุ่ม มีหัวหน้ากลุ่มดูแลประสานงาน ก�ำหนดบทบาทของ
สมาชิกกลุ่มท่ีส่งเสริมการเรียนรู้ เพื่อฝึกให้นักเรียนควบคุมการเรียนรู้ด้วยตนเอง อาจจัดเป็นการด�ำเนินงาน
ตามหลักการกระจายอ�ำนาจ
7) ครูให้นักเรียนหาข้อตกลงทั่วไปในการร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ การท�ำกิจกรรม และการจัดท�ำ
เกณฑ์การให้คะแนน โดยนักเรียนส่วนใหญ่เห็นพ้องต้องกัน จัดเป็นการบริหารจัดการชั้นเรียนโดยใช้หลัก
มุ่งเน้นฉันทามติ
8) หลักการตอบสนอง ครูตรวจงานที่นักเรียนท�ำและให้ข้อมูลป้อนกลับเพ่ือการปรับปรุงงานโดย
เร็วไม่ล่าช้าและนักเรียนทุกคนได้รับพร้อมกัน อาจนับว่าเป็นการด�ำเนินการโดยยึดหลักการตอบสนอง
ดงั นน้ั จะเหน็ ไดว้ า่ ครสู ามารถบรหิ ารจดั การชน้ั เรยี นโดยใชห้ ลกั ธรรมาภบิ าลไดร้ ะดบั หนง่ึ ซง่ึ จะชว่ ย
ส่งเสริมให้เกิดประสิทธิผลและประสิทธิภาพในการด�ำเนินงานของโรงเรียนได้เป็นอย่างดี
หลงั จากศกึ ษาเนือ้ หาสาระเรอื่ งท่ี 12.2.1 แลว้ โปรดปฏิบตั ิกจิ กรรม 12.2.1
ในแนวการศกึ ษาหนว่ ยท่ี 12 ตอนท่ี 12.2 เร่อื งท่ี 12.2.1
