Page 83 - หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู
P. 83
กฎหมาย หลักธรรมาภิบาล คุณธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพครู 12-73
ตารางที่ 12.5 (ตอ่ )
พฤติกรรมทพ่ี งึ ประสงค์ พฤตกิ รรมท่ไี มพ่ ึงประสงค์
5. ให้ศิษย์และผู้รับบริการมีส่วนร่วมวางแผนการ 7. เรียกร้องผลตอบแทนจากศิษย์หรือผู้รับบริการใน
เรียนรู้และเลือกวิธีการปฏิบัติที่เหมาะสมกับตนเอง งานตามหน้าท่ีที่ต้องให้บริการ
6. เสริมสร้างความภาคภูมิใจให้แก่ศิษย์และ
ผู้รับบริการด้วยการรับฟังความคิดเห็น ยกย่อง
ชมเชย และให้ก�ำลังใจอย่างกัลยาณมิตร
ทมี่ า: ข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยแบบแผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ พ.ศ. 2550 หน้า 52-53.
4) จรรยาบรรณตอ่ ผรู้ ว่ มประกอบวชิ าชพี ครพู งึ ชว่ ยเหลอื เกอ้ื กลู ซงึ่ กนั และกนั อยา่ งสรา้ งสรรค์
โดยยึดมั่นในระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ โดยพึงประพฤติและละเว้นการประพฤติตาม
แบบแผนพฤติกรรม ดังตัวอย่างต่อไปนี้
ตารางท่ี 12.6 ตัวอยา่ งพฤตกิ รรมของจรรยาบรรณต่อผู้รว่ มประกอบวิชาชพี
พฤติกรรมทีพ่ งึ ประสงค์ พฤตกิ รรมท่ีไมพ่ งึ ประสงค์
1. เสียสละ เอ้ืออาทร และให้ความช่วยเหลือผู้ร่วม 1. ปิดบังข้อมูลข่าวสารในการปฏิบัติงานจนท�ำให้เกิด
ประกอบวิชาชีพ ความเสียหายต่องานหรือผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ
2. ม ีความรัก ความสามัคคี และร่วมใจกันผนึกก�ำลัง 2. ป ฏิเสธความรับผิดชอบ โดยต�ำหนิ ให้ร้ายผู้อื่นใน
ในการพัฒนาการศึกษา ความบกพร่องที่เกิดข้ึน
3. สร้างกลุ่มอิทธิพลภายในองค์การ หรือกล่ันแกล้ง
ผู้ร่วมประกอบวิชาชีพให้เกิดความเสียหาย
4. เจตนาให้ข้อมูลเท็จหรือท�ำให้เกิดความเข้าใจผิด
หรือเกิดความเสียหายต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ
5. ว ิพากษ์วิจารณ์ผู้ร่วมประกอบวิชาชีพในเร่ืองท่ีก่อให้
เกิดความเสียหายหรือแตกความสามัคคี
ทมี่ า: ข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยแบบแผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ พ.ศ. 2550 หน้า 53.
5) จรรยาบรรณตอ่ สงั คม ครพู งึ ประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นเปน็ ผนู้ ำ� ในการอนรุ กั ษแ์ ละพฒั นาเศรษฐกจิ
สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา ส่ิงแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม และยึดม่ันในการ
ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข โดยพึงประพฤติและละเว้นการประพฤติ
ตามแบบแผนพฤติกรรม ดังตัวอย่างต่อไปน้ี
