Page 20 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
P. 20
1-10 การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
1. ตน้ กำ� เนดิ ของแนวคดิ หลักสตู รองิ มาตรฐานภาษาตา่ งประเทศ
หลักสูตรอิงมาตรฐานก�ำเนิดจากจากประเทศสหรัฐอเมริกา โดยมีจุดประสงค์เพื่อสร้างระบบ
การศึกษาทมี่ กี ระบวนการวัดและประเมนิ ผลท่ีชดั เจน กเู ต็ก (Gutek, 2004) กล่าวว่า หัวใจของหลกั สตู รแบบ
ทใ่ี ชม้ าตรฐานคอื การสรา้ งมาตรฐานทส่ี งู เพอื่ วดั ความสำ� เรจ็ ของผเู้ รยี นดว้ ยระบบการสรา้ งมาตรฐานการเรยี นรู้
ที่เป็นแนวทางการจัดการศึกษาให้แต่ละมลรัฐน�ำไปใช้เป็นแนวทางในการจัดท�ำกรอบมาตรฐานมลรัฐเพ่ือเป็น
แนวทางส�ำหรับสถานศึกษาในการสร้างหลักสูตรระดับสถานศึกษาต่อไป โดยแต่ละมลรัฐจะพัฒนาหลักสูตร
มาตรฐานทมี่ สี าระและมาตรฐานการเรยี นรู้ (Content standards) และสาระการเรยี นรชู้ ว่ งชนั้ (Benchmark)
ส�ำหรับผู้เรียนระดับอนุบาล 1 จนถึงเกรด 12 (K1-12) โดยที่มีสาระการเรียนรู้ช่วงช้ันแสดงเน้ือหาเก่ียวกับ
กระบวนการเรียนการสอนแบบกว้าง ๆ เพื่อให้ผู้สอนใช้เป็นแนวทางเพ่ือพัฒนาหลักสูตรระดับสถานศึกษา
ของตนเองและประเมินความก้าวหน้าของผู้เรียนและการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ท่ีเหมาะกับตนเอง
สถานศึกษาและบริบทท้องถิ่น (Louisiana Department of Education, 1997)
ส�ำหรับหลักสูตรอิงมาตรฐานภาษาต่างประเทศน้ัน สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ประกอบด้วยสาระทั้งสิ้น 5 สาระ โดยแต่ละสาระมีความสัมพันธ์เช่ือมโยงกันเพื่อสร้างให้ผู้เรียนภาษาพร้อม
ด้วยความสามารถในการน�ำภาษาไปใช้เพื่อการสื่อสาร (Communication) เข้าใจวัฒนธรรมท่ีแตกต่าง
(Cultures) เพื่อการเชื่อมโยงระหว่างรายวิชาอื่น ๆ (Connections) รู้จักเปรียบเทียบ (Comparions) และ
น�ำไปใช้ในชุมชนและเพ่ือพัฒนชุมชน (Communities) ดังภาพ
Communication
Communities Cultures
Comparisions Connections
ทีมพัฒนาของเอริก (ERIC Development Team, 1993) กล่าวว่า มาตรฐานการเรียนรู้ภาษา
ต่างประเทศมีจุดมุ่งหมายหลักคือ การพัฒนาให้ผเู้ รยี นรู้และสามารถปฏบิ ตั ิ (What students should know
and be able to do) เพ่ือการด�ำรงชีวิตในยุคศตวรรษที่ 21 ซึ่งมาตรฐานการเรียนรู้ไม่ใช่ตัวก�ำหนดเนื้อหา
ความรู้ภาษาต่างประเทศที่ผู้เรียนต้องมี แต่เป็นการให้ความส�ำคัญกับเจตคติ คุณค่าและการฝึกฝนทักษะที่
ผู้เรียนสามารถน�ำไปใช้ได้ โดยคณะกรรมการสอนภาษาต่างประเทศสหรัฐอเมริกา (American Council on
the Teaching of Foreign Languages (ACTFL)) ได้จัดท�ำเน้ือหาสาระมาตรฐานการเรียนรู้ท่ีเป็นแนวทาง
ให้การก�ำหนดความสามารถทางภาษาของผู้เรียนภาษาต่างประเทศหรือสิ่งที่ผู้เรียนภาษาต่างประเทศควรรู้
