Page 67 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
P. 67
การจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษที่อิงมาตรฐานการเรียนรู้ 1-57
ตอนท่ี 1.3
ตัวอย่างหนว่ ยการเรยี นท่อี ิงมาตรฐานการเรยี นรู้
โปรดอ่านแผนการสอนประจ�ำตอนที่ 1.3 แล้วจึงศึกษาเนื้อหาสาระ พร้อมปฏิบัติกิจกรรมในแต่ละเร่ือง
หัวเร่ือง
เร่ืองที่ 1.3.1 ตัวอย่างหน่วยการเรียนรู้ภาษาอังกฤษท่ีอิงมาตรฐานในระดับประถมศึกษา
เรื่องที่ 1.3.2 ตัวอย่างหน่วยการเรียนรู้ภาษาอังกฤษท่ีอิงมาตรฐานในระดับมัธยมศึกษา
แนวคิด
1. ห น่วยการเรียนรู้ภาษาอังกฤษท่ีอิงมาตรฐานระดับประถมศึกษาและระดับมัธยมศึกษา
องค์ประกอบที่ส�ำคัญ 10 องค์ประกอบดังนี้ 1) หัวเรื่องหรือชื่อหน่วยการเรียนรู้
2) มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ชวี้ ดั 3) สาระสำ� คญั ของหนว่ ยการเรยี นรู้ 4) สาระการเรยี นรู้
5) สมรรถนะของผู้เรียน 6) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 7) ชิ้นงาน/ภาระงาน 8) การวัด
และประเมินผล 9) กิจกรรมการเรียนรู้ 10) เวลาเรียน/จ�ำนวนช่ัวโมง ทุกองค์ประกอบ
ของหน่วยการเรียนรู้มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดและเชื่อมโยงกับมาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้น
2. ส่ิงท่ีผู้สอนควรค�ำนึงถึงในการออกแบบหน่วยการเรียนรู้ระหว่างระดับประถมศึกษาและ
ระดับมัธยมศึกษาคือ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ และการเลือกลักษณะกิจกรรมให้
เหมาะกับระดับความสามารถของผู้เรียนและบริบทของผู้เรียน
3. ตัวอย่างหน่วยการเรียนรู้ทั้งในระดับประถมศึกษาและระดับมัธยมศึกษาจะช่วยให้ผู้สอน
เข้าใจกระบวนการในการออกแบบหน่วยการเรียนรู้มากขึ้น
วตั ถปุ ระสงค์
เม่ือศึกษาตอนที่ 1.3 จบแล้ว นักศึกษาสามารถ
1. ออกแบบท�ำหน่วยการเรียนรู้ภาษาอังกฤษท่ีอิงมาตรฐานในระดับประถมศึกษาได้
2. ออกแบบท�ำหน่วยการเรียนรู้ภาษาอังกฤษท่ีอิงมาตรฐานในระดับมัธยมศึกษาได้
