Page 30 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
P. 30
13-20 การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
ตอนที่ 13.2
เคร่ืองมือทีใ่ ชใ้ นการวดั และประเมินผลการเรียนการสอน
ภาษาองั กฤษ
โปรดอ่านแผนการสอนประจ�ำตอนที่ 13.2 แล้วจึงศึกษาเนื้อหาสาระ พร้อมปฏิบัติกิจกรรมในแต่ละเร่ือง
หัวเร่อื ง
เร่ืองท่ี 13.2.1 การทดสอบแบบข้อเขียน (paper-based)
เรื่องที่ 13.2.2 การทดสอบแบบปฏิบัติ (performance-based)
แนวคิด
1. ก ารวัดและประเมินผลการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ซ่ึงประกอบด้วยทักษะต่าง ๆ ท้ัง
การฟัง การพูด การอ่านและการเขียนน้ัน มีลักษณะการวัดและประเมินผลท่ีแตกต่างกัน
ข้ึนอยู่กับวัตถุประสงค์ของการประเมิน ดังนั้นจึงจ�ำเป็นต้องจ�ำแนกเครื่องมือในการวัด
ผู้เรียนท้ังการวัดท่ีใช้แบบทดสอบแบบข้อเขียนและการวัดแบบปฏิบัติ
2. เครื่องมือและวิธีการท่ีใช้ในการทดสอบภาษาอังกฤษที่สามารถวัดความสามารถในการใช้
ภาษาอังกฤษของผู้เรียนโดยเฉพาะการวัดท่ีแสดงออกถึงความสามารถในการใช้ภาษา
อยา่ งแทจ้ รงิ ไดแ้ กแ่ บบทดสอบแบบปฏบิ ตั ซิ ง่ึ เปน็ แบบทดสอบทว่ี ดั ความสามารถทางภาษา
ของผู้เรียนได้เป็นอย่างดี
วัตถปุ ระสงค์
เมื่อศึกษาตอนที่ 13.2 จบแล้ว นักศึกษาสามารถ
1. อธิบายลักษณะของแบบทดสอบข้อเขียนลักษณะต่าง ๆ ได้
2. อธิบายลักษณะของแบบทดสอบแบบปฏิบัติลักษณะต่าง ๆ ได้
