Page 29 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
P. 29
การวิจัยปฏิบัติการในช้ันเรียนภาษาอังกฤษ 14-19
1.3 การศึกษาเชิงพฒั นาการ เป็นการวิจัยท่ีดูความก้าวหน้าของส่ิงใดสิ่งหนึ่ง เป็นการท�ำนาย
ลกั ษณะของผลทจี่ ะเกดิ ขนึ้ เปน็ แนวโนม้ หรอื ความเปลยี่ นแปลงทกี่ ำ� ลงั พฒั นาอยู่ เปน็ การศกึ ษาความกา้ วหนา้
ต่าง ๆ หรือการศึกษากลุ่มเป็นระยะยาว (longitudinal studies) เช่น การศึกษาเร่ืองการใช้ค�ำภาษาอังกฤษ
จากการใช้เกมและการเล่าเรื่องภาษาอังกฤษ มีผู้เข้าร่วมวิจัย 1 คนเท่าน้ัน มีการบันทึกเสียงการสัมภาษณ์
หรอื ปญั หาทเ่ี กดิ ขน้ึ ระยะเวลาทตี่ อ้ งเขา้ รว่ มมากกวา่ 1 ปี สว่ นการศกึ ษาแนวโนม้ (trend studies) ซงึ่ เปน็ การ
ศึกษาถึงรูปแบบและทิศทางของความเปลี่ยนแปลง เพื่อดูว่าอะไรจะเกิดขึ้นในอนาคต โดยอาศัยศึกษาจาก
สถานการณ์ต่าง ๆ ได้แก่ แนวโน้มในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษด้วยการใช้เทคโนโลยีในการช่วยสอน
เป็นต้น
2. การวจิ ยั เชงิ ทดลอง (experimental research) เป็นการก�ำหนดวิธีการท่ีต้องการใช้ในการทดลอง
ขน้ึ เอง การวจิ ยั ปฏบิ ตั กิ ารในชน้ั เรยี นภาษาองั กฤษเปน็ การทดลองใชว้ ธิ กี ารหรอื นวตั กรรมใหม่ ๆ เพอ่ื ตอ้ งการ
ดูผลการเปล่ียนแปลงท่ีเกิดข้ึนหรือเพื่อแก้ไขปัญหาการเรียนการสอนที่เกิดขึ้นในห้องเรียน โดยการท�ำวิจัย
เชิงปริมาณ แล้วใช้สถิติต่าง ๆ ช่วยในการสรุปผลการวิจัย มุ่งศึกษาความเปลี่ยนแปลงของตัวแปรที่เก่ียวข้อง
ภายใต้เงื่อนไขท่ีมีการควบคุม โดยใช้เทคนิคการวิจัย ซ่ึงประกอบด้วยพฤติกรรมท่ีเกิดขึ้นในสภาพท่ีถูก
ควบคุม เพ่ือน�ำไปอธิบายพฤติกรรมต่าง ๆ ในเชิงเหตุผลของตัวแปร แบบแผนการทดลองมีการออกแบบ
อย่างเป็นทางการ การวิจัยเชิงทดลองจ�ำเป็นต้องมีการสุ่มตัวอย่างจากประชากรทั้งหมดและสุ่มตัวอย่างกลุ่ม
เข้ารับการทดลอง ดังน้ี
1) กลุ่มทดลอง (experimental group) เป็นกลุ่มตัวอย่างท่ีได้รับวิธีการ (treatment) เพื่อ
ศึกษาผลของตัวแปรตามที่เกิดตามมา มีการควบคุมสภาพการณ์ให้เป็นไปตามเงื่อนไขของการทดลอง คือ
การเลือกกลุ่มตัวอย่าง การวัด และการเก็บรวบรวมข้อมูล ที่นักวิจัยวางแผนและออกแบบไว้ อาจมีกลุ่มที่
ต้องการจะศึกษาเพียงกลุ่มเดียว โดยก�ำหนดให้เป็นกลุ่มท่ีจะได้รับวิธีการ
2) กลุ่มควบคุม (control group) เป็นกลุ่มตัวอย่างที่ไม่ได้รับวิธีการ เป็นไปตามสภาพของ
การเรียนการสอนแบบเดิม (standard or traditional instruction) โดยก�ำหนดให้เป็นกลุ่ม เพ่ือใช้ศึกษา
เปรียบเทียบผลกับกลุ่มทดลอง
ในการท�ำวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนภาษาอังกฤษ มีตัวแปรที่เก่ียวข้อง ดังน้ี
1) ตัวแปรอิสระหรือตัวแปรต้น (independent variable) เป็นตัวแปรท่ีผู้วิจัยก�ำหนด
ถูกก�ำหนดให้เป็น “สาเหตุ” ได้หรือไม่ เช่น ในการวิจัยเชิงทดลองเรื่อง การทดลองใช้เพลงภาษาอังกฤษ เพื่อ
ดูผลสัมฤทธิ์ทางด้านการฟังและความพึงพอใจต่อการเรียนการสอนด้วยวิธีการใช้เพลง ในการวิจัยนี้ตัวแปร
อิสระ คือการใช้เพลงภาษาอังกฤษในการสอนด้านการฟัง เป็นต้น
2) ตัวแปรตาม (dependent variable) เป็นตัวแปรที่ต้องการทราบว่า เป็น “ผล” ที่เกิดจาก
“สาเหตุ” เช่น ในการวิจัยเชิงสัมพันธ์เรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างเจตคติต่อครูผู้สอนกับผลสัมฤทธ์ิใน
การเรียนภาษาอังกฤษของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 ในการวิจัยนี้ ตัวแปรตาม คือ ผลสัมฤทธ์ิทาง
การเรียนภาษาของผู้เรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 เป็นต้น
