Page 57 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนภาษาอังกฤษ 14-47

8. เป็นการตรวจสอบวิธีการท�ำงานของผู้สอนภาษาอังกฤษ ท�ำให้ผู้สอนมีการพัฒนางานของตนเอง
ให้มีมาตรฐานย่ิงขึ้น เพราะผู้สอนสามารถน�ำข้อมูลท่ีเป็นข้อค้นพบจากการวิจัยมาใช้ปรับปรุงเปล่ียนแปลง
การปฏิบัติงานเก่ียวกับการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในช้ันเรียน เพ่ือให้การเรียนการสอนมี
ประสิทธิภาพย่ิงขึ้น

9. เปน็ การพฒั นาผสู้ อนไปสคู่ วามเปน็ ครนู กั วชิ าการและครมู อื อาชพี จากพระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษา
แหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 ทกี่ ำ� หนดใหผ้ สู้ อนตอ้ งมใี บอนญุ าตประกอบวชิ าชพี ทำ� ใหผ้ สู้ อนมคี วามจำ� เปน็ ตอ้ งทำ� งาน
ของตนเองให้มีระบบ ต้องพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพ และจากการที่ผู้สอนต้องจัดการศึกษาโดยเน้นผู้เรียน
เป็นส�ำคัญ เพ่ือให้ผู้เรียนเป็นผู้ที่มีความสามารถในการพ่ึงพาตนเอง สามารถคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์
คิดอยา่ งมีวจิ ารณญาณไดน้ น้ั ท�ำใหผ้ ู้สอนต้องพัฒนาตนเองใหม้ ีความสามารถในการพึง่ พาตนเองในการสร้าง
ความรู้ หรือการพัฒนาประสบการณ์ของตนเองมาเป็นวิธีการในการแก้ปัญหาหรือพัฒนาผู้เรียนอย่างมีระบบ

10. น�ำไปใช้เป็นข้อมูลพ้ืนฐานส�ำหรับการศึกษาทางด้านภาษาอังกฤษต่อไป เพื่อให้ได้ความรู้ที่ลึกซึ้ง
เป็นประโยชน์ยิ่งข้ึน

ประภาพรรณ เส็งวงศ์ (2551, หน้า 115-116) ได้กล่าวถึงการน�ำผลการวิจัยไปปรับใช้ในชั้นเรียน
ซ่ึงสามารถน�ำมาปรับใช้กับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษได้ ดังต่อไปนี้

1. การน�ำผลการวิจัยไปใช้ในการพัฒนาการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
2. พัฒนาการจัดกระบวนการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
(ภาษาอังกฤษ)
3. พัฒนาผู้สอนให้มีประสิทธิภาพในการจัดการเรียนรู้ตามคุณภาพการศึกษา เพื่อเป็นครูมืออาชีพ
4. แก้ไขปรับปรุงข้อบกพร่องและคุณลักษณะของผู้เรียนในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษให้มี
ประสิทธิภาพย่ิงขึ้น
การน�ำผลการวิจัยในช้ันเรียนไปใช้ประโยชน์เป็นขั้นตอนที่ส�ำคัญยิ่ง เพราะผู้สอนสามารถใช้ข้อมูล
หรือนวัตกรรมใหม่ที่ค้นพบในการปรับปรุงและพัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษให้บรรลุผลตามที่
ต้องการ ซ่ึงการน�ำข้อมูลไปใช้ในการปรับปรุงและพัฒนาการเรียนการสอนให้บรรลุผลตามท่ีต้องการนั้น จะ
ท�ำให้การเรียนการสอนภาษาอังกฤษในช้ันเรียนมีความสมบูรณ์และมีคุณค่ามากย่ิงข้ึน ดังน้ี (กรมวิชาการ,
2542, หน้า 10-14)
1. ท�ำให้การจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษบรรลุตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตรย่ิงข้ึน เพราะ
ผู้สอนสามารถใช้นวัตกรรม วิธีการหรือเทคนิคการสอนใหม่ ๆ ที่มีคุณภาพ ผ่านกระบวนการตรวจสอบ
ที่เชื่อถือได้ในการแก้ปัญหาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
2. ท�ำให้มีข้อมูลในการปรับปรุงพัฒนาหรือดัดแปลงงานในส่วนที่เก่ียวข้องให้เป็นไปตามเป้าหมาย
อย่างมีระบบ
โดยสรปุ การนำ� ผลการวจิ ยั ไปใชป้ รบั ปรงุ และพฒั นาการเรยี นการสอน สามารถใชไ้ ดใ้ นประเดน็ หลกั
ดังน้ี