Page 55 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
P. 55
ความเป็นผู้น�ำทางวิชาการในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ 15-45
4) ในกรณีที่ได้รับการตอบรับให้น�ำเสนอผลงาน ต้องลงทะเบียนในฐานะผู้น�ำเสนอผลงาน ซ่ึง
ค่าลงทะเบียนมักจะน้อยกว่าผู้เข้าร่วมประชุมท่ัวไป ท้ังนี้ ให้ตรวจสอบระยะเวลาในการลงทะเบียนด้วย
เนื่องจาก งานประชุมวิชาการส่วนใหญ่มักจะก�ำหนดอัตราค่าลงทะเบียนแตกต่างกันตามระยะเวลาที่ลง
ทะเบียน หากลงทะเบยี นล่วงหน้าก่อน (pre-registration) ก็มักจะมีค่าลงทะเบยี นท่ีน้อยกว่า การลงทะเบียน
ช้าหรือลงทะเบียนหน้างาน (late or on-site registration)
5) ในกรณีที่ได้น�ำเสนอแบบบรรยาย ควรจัดเตรียมเน้ือหาให้ครอบคลุมประเด็นท่ีส�ำคัญและ
เหมาะกับเวลา รวมท้ังอาจจัดเตรียม power point และ/หรือ video presentation และ/หรือ เอกสาร
ประกอบการน�ำเสนอ (handout) ไปด้วย ท้ังนี้ ต้องตรวจสอบข้อมูลก่อนว่าสถานที่ท่ีใช้จัดประชุม ได้จัด
เตรียมสื่อโสตทัศนุปกรณ์ให้ผู้น�ำเสนอผลงานหรือไม่ เช่น มีเครื่องฉายแผ่นทึบ (visualizer) คอมพิวเตอร์
(computer) เครื่องฉายภาพ (projector) หรือไม่ ซึ่งในงานประชุมบางงาน ผู้น�ำเสนอผลงานต้องเสียค่าใช้
จ่ายในการใช้อุปกรณ์เสริมเหล่านี้ด้วย นอกจากน้ี ควรคาดเดาล่วงหน้าว่าผู้ฟังจะถามค�ำถามอะไร เพื่อเตรียม
ค�ำตอบไว้ก่อน
เมื่อถึงเวลาน�ำเสนอ ควรเตรียมอุปกรณ์ให้พร้อมใช้งานได้ง่าย และเริ่มน�ำเสนอให้ตรงเวลา
ควรพูดให้เสียงดังฟังชัด ใช้เสียงเร้าความสนใจและเน้นประเด็นท่ีส�ำคัญ กวาดสายตาให้ทั่วและประสาน
สายตากับผู้ฟังเป็นบางคร้ัง เม่ือถึงช่วงถามตอบ ฟังค�ำถามให้จบ พยายามท�ำความเข้าใจค�ำถามและตอบให้
ตรงประเด็น ประสานสายตากับผู้ถามเพ่ือแสดงความสนใจและให้เกียรติผู้ถาม (ปรียา หิรัญประดิษฐ์, 2547)
ในกรณีน�ำเสนอแบบโปสเตอร์ ควรตรวจสอบขนาดของโปสเตอร์ท่ีผู้จัดประชุมก�ำหนด ว่ามี
ขนาดกว้างยาวเท่าไหร่ สถานท่ีที่ติด และช่วงเวลาที่ติด หลังจากน้ัน รวบรวมประเด็นเน้ือหาที่ส�ำคัญเพื่อใส่
ในโปสเตอร์ ซ่ึงส�ำหรับงานวิจัย โดยปกติแล้ว มักจะมีหัวข้อเหมือนในรายงานวิจัย เช่น ช่ือเร่ือง บทคัดย่อ
บทน�ำ วรรณคดีท่ีเก่ียวข้อง วิธีวิจัย ผลการวิจัย การอภิปรายผล และบทสรุป ส่ิงที่ท้าทายคือ การน�ำเน้ือหา
ใส่ในโปสเตอร์ที่มีขนาดจ�ำกัด ดังนั้น ควรเขียนเน้ือหาให้กระชับ เป็นระบบ เข้าใจง่าย และควรใส่รูปภาพ
กราฟ ตาราง ไดอะแกรม หรอื คลปิ อาร์ต เพ่ือทำ� ให้โปสเตอรม์ คี วามน่าสนใจ และตอ้ งตรวจสอบความถกู ต้อง
ของเน้ือหาและตัวสะกดก่อนน�ำไปติดด้วย
6) ส�ำหรับงานประชุมบางแห่ง ผู้น�ำเสนอผลงานต้องเขียนบทความ (full paper) ส�ำหรับตี
พิมพ์ในวารสารรวบรวมบทความ (Proceedings) ของงานประชุมด้วย
6.2 เผยแพร่บทความในวารสารวิชาการ เมื่อท�ำผลงานวิจัยหรือสร้างนวัตกรรมเก่ียวกับการเรียน
การสอนภาษาองั กฤษแลว้ ควรมกี ารเผยแพรง่ านวจิ ยั หรอื นวตั กรรมนนั้ โดยตพี มิ พบ์ ทความวจิ ยั หรอื บทความ
วิชาการเพ่ือให้เกิดประโยชน์ต่อวงการการศึกษาภาษาอังกฤษ รวมท้ัง เป็นการน�ำเสนอแนวทางหรือแนวคิด
ให้นักวิจัยท่านอื่นพัฒนาหรือต่อยอดงานวิจัยของตน ท�ำให้เกิดประโยชน์ในวงกว้างมากขึ้น
ข้ันตอนทั่วไปในการส่งบทความเพื่อตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ มีดังน้ี
1) เลือกวารสารวิชาการท่ีตีพิมพ์บทความวิจัยหรือบทความวิชาการในสาขาของตน โดยดูจาก
นโยบายและวัตถุประสงค์ของวารสาร
