Page 41 - การจัดการงานเทคโนโลยี และสื่อสารการศึกษา
P. 41
การส ื่อสาร การประสานง าน และการค วบคุมง านเทคโนโลยีแ ละส ื่อสารก ารศ ึกษา 8-31
ตอนท่ี 8.3
การควบคมุ ง านเทคโนโลยีแ ละสื่อสารการศึกษา
โปรดอ ่านแ ผนการส อนป ระจำ�ตอนที่ 8.3 แล้วจึงศ ึกษาเนื้อหาส าระ พร้อมปฏิบัติก ิจกรรมในแ ต่ละเรื่อง
หวั เรอื่ ง
เรื่องท ี่ 8.3.1 ความหมายและความสำ�คัญของการควบคุมงานเทคโนโลยีและสื่อสารการ
ศึกษา
เรื่องที่ 8.3.2 หลักก ารก ารค วบคุมง านเทคโนโลยีและส ื่อสารการศ ึกษา
เรื่องท ี่ 8.3.3 ประเภทของการค วบคุมงานเทคโนโลยีแ ละสื่อสารการศึกษา
เรื่องที่ 8.3.4 กระบวนการค วบคุมงานเทคโนโลยีแ ละสื่อสารก ารศึกษา
เรื่องที่ 8.3.5 วิธีการก ารค วบคุมง านเทคโนโลยีและสื่อสารการศ ึกษา
แนวคดิ
1. ก ารควบคุมงานเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา เป็นการตรวจสอบการปฏิบัติงานและ
การด ำ�เนินก ารแ ก้ไขก ารปฏิบัติงาน มีความส ำ�คัญ คือ ทำ�ให้ท ราบความก้าวหน้าข องงาน
บ่งบอกถึงพ ฤติกรรมของค น ชี้บ อกปัญหา ช่วยให้สามารถแ ก้ปัญหา กระตุ้นให้ผู้ปฏิบัติ
งานตั้งใจปฏิบัติงานยิ่งขึ้น เพิ่มประสิทธิภาพในการทำ�งานสำ�เร็จตามแผน และช่วยให้
ผู้บริหารร ู้จักผ ู้ปฏิบัติง าน
2. ห ลักก ารในก ารค วบคุมง านเทคโนโลยีแ ละส ื่อสารก ารศ ึกษาค รอบคลุม ต้องป ฏิบัตแิ ละจ ัด
ท�ำ การค วบคมุ ได้ รายงานค วามค าดเคลื่อนไดท้ นั ที คาดก ารณล์ ว่ งห นา้ ได้ ระบขุ อ้ บ กพร่อง
ของง านได้ วัดแ ละท ดสอบได้ ยืดหยุ่นได้ สะท้อนใหเ้ห็นโครงสร้างข องอ งค์กร เป็นท ีเ่ข้าใจ
ของผ ปู้ ฏิบตั ิ นำ�ไปส กู่ ารแ กไ้ ขท ถี่ กู ต อ้ ง เชือ่ มโยงก บั แ ผน มขี อ้ มูลท ีส่ �ำ คญั แ ละถ กู ต ้อง และ
ควบคุมไ ด้ทันเวลา
3. ประเภทของการควบคุมงานเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาม ี 3 ประเภท คือ ตามร ะดับ
งานในอ งค์กร ตามช ่วงเวลาในก ารค วบคุม และต ามอ งค์ป ระกอบของก ารดำ�เนินง าน
4. กระบวนการค วบคมุ ง านเทคโนโลยแี ละส ือ่ สารก ารศ กึ ษาม ี 4 ขัน้ ต อน คอื ก�ำ หนดม าตรฐาน
การปฏิบัติงาน การประเมินผลการปฏิบัติงาน การเปรียบเทียบผลการปฏิบัติงานกับ
มาตรฐาน และก ารดำ�เนินก ารแก้ไข
5. วิธีการควบคุมงานเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษามี 2 วิธี คือ การควบคุมงานโดยใช้
เครื่องมือ และก ารค วบคุมง านโดยไม่ใช่เครื่องมือ
