Page 44 - การจัดการงานเทคโนโลยี และสื่อสารการศึกษา
P. 44

8-34 การจัดการงานเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา

       2.5 	 การค​ วบคมุ เ​ปน็ ส​ งิ่ ก​ ระตนุ้ ใ​หผ​้ ป​ู้ ฏบิ ตั ง​ิ านท​ กุ ค​ นต​ งั้ ใจป​ ฏบิ ตั ง​ิ านย​ ง่ิ ข​ น้ึ บุคลากรท​ ุกค​ นต​ ระหนัก​
ในค​ วาม​รับผ​ ิดช​ อบม​ ากข​ ึ้น ตั้งใจ​ปฏิบัติง​ านม​ ากข​ ึ้น เพื่อใ​ห้ผ​ ู้บ​ ริหารไ​ด้เ​ห็นถ​ ึงค​ วาม​พยายาม​และค​ วามต​ ั้งใจท​ ี​่
อุทิศ​ให้​กับง​ าน การค​ วบคุมจ​ ึง​เป็น​เครื่องก​ ระตุ้น​ให้​ผู้ป​ ฏิบัติง​ านต​ ั้งใจป​ ฏิบัติ​งาน​มาก​ยิ่ง​ขึ้น

       2.6 	 ชว่ ยเ​พมิ่ ป​ ระสทิ ธภิ าพใ​นก​ ารท​ �ำ งานก​ ารก​ �ำ กบั ตดิ ตามก​ ารด​ �ำ เนนิ ง​ าน และป​ รบั แ​ กไ้ ข น�ำ ​ไปส​ ก​ู่ าร​
บรรลผ​ุ ล​ส�ำ เร็จ​ของง​ านเ​ป็น​อย่าง​ดี ทำ�ให้เ​กิด​ประหยัด​ทั้งเ​วลา​และ​ค่าใ​ช้จ​ ่าย ดังน​ ั้น การค​ วบคุม​เป็นการ​ช่วย​
เพิ่มป​ ระสิทธิภาพก​ ารท​ ำ�งานม​ าก​ยิ่ง​ขึ้น

       2.7 	 การค​ วบคมุ ท​ �ำ ใหบ​้ รรลผุ​ ลส​ �ำ เรจ็ ต​ ามแ​ ผนไ​ ดด​้ ย​ี ง่ิ ข​ นึ้ เมื่อง​ านท​ ี่ท​ ำ�​มีก​ ารค​ วบคุม กำ�กับ หรือป​ รับ​
แกใ้​หเ้​ป็นไ​ปต​ ามเ​ป้าห​ มาย หรือว​ ัตถุประสงคอ์​ ย่างม​ ปี​ ระสิทธิภาพ นั่นก​ ค็​ ือ การนำ�​ไปส​ ูก่​ ารบ​ รรลผุ​ ลส​ ำ�เร็จต​ าม​
แผนที่​กำ�หนดไ​ว้​ได้ด​ ีย​ ิ่งข​ ึ้น

       2.8 	 ช่วย​ให้​ผู้​บริหาร​รู้จัก​ผู้​ปฏิบัติ​งาน กล่าว​คือ การ​ควบคุม​ทำ�ให้​ผู้​บริหาร​รู้จัก​ผู้​ปฏิบัติ​งาน​แต่ละ​
คน​ดี​ยิ่งข​ ึ้น ทั้งใ​น​แง่ค​ วาม​พยายาม ความต​ ั้งใจ ความส​ ามารถ และ​ความร​ ับ​ผิด​ชอบใ​น​การ​ปฏิบัติง​ าน​ว่าอ​ ยู่​ใน​
ระดับ​ใด แต่ละค​ น​ควรไ​ด้​รับก​ ารพ​ ัฒนา ส่ง​เสริม หรือ​ปรับปรุง​แก้ไข​ในส​ ่วนใ​ด จึงจ​ ะ​นำ�​ไป​สู่​การเ​ป็นบ​ ุคลากร​
ที่ม​ ีค​ ุณค่าย​ ิ่ง​ของอ​ งค์กร กล่าวไ​ด้ว​ ่า การ​ควบคุมเ​ป็นเ​ครื่อง​มือส​ ำ�คัญ​ยิ่ง​ชิ้น​หนึ่ง​ของ​ผู้​บริหาร

3. 	ประโยชน​ข์ องก​ าร​ควบคุม​ในง​ านเ​ทคโนโลยี​และ​สื่อสารก​ ารศ​ ึกษา

       ในด​ ้านป​ ระโยชน์ข​ องก​ ารค​ วบคุมง​ านเ​ทคโนโลยีแ​ ละส​ ื่อสารก​ ารศ​ ึกษาด​ ังนี้ คือ (1) งานต​ ่างๆ มีค​ วาม​
สอดคล้องก​ ัน (2) เป้าห​ มายข​ องอ​ งค์กรส​ ำ�เร็จส​ มบูรณ์ และ (3) การป​ ฏิบัตติ​ ามน​ โยบายแ​ ละก​ ฎเ​กณฑข์​ ้อบ​ ังคับ​
ต่างๆ ของ​องค์กร​ดำ�เนินใ​น​แนว​เดียวกัน

       3.1 	 ท�ำ ใหง​้ านต​ า่ งๆ มีค​ วามส​ อดคล้องก​ ันไ​ม่ว​ ่าจ​ ะเ​ป็นง​ านข​ องแ​ ต่ละค​ นห​ รือง​ านข​ องแ​ ต่ละก​ ลุ่ม และ​
แต่ละ​หน่วยง​ าน​สอดคล้อง​กัน นอกจากน​ ั้น​งานต​ าม​แผนร​ ะยะ​สั้น​และแ​ ผน​ระยะย​ าว​ของ​องค์กร​ก็ส​ อดคล้อง​
กันอ​ ีกด​ ้วย

       3.2 	 ทำ�ให้​เป้า​หมาย​ของ​องค์กร​สำ�เร็จ​สมบูรณ์ ทั้ง​เป้า​หมาย​หลัก​และ​เป้า​หมาย​รอง​เกิด​ขึ้น​อย่าง​
สอดคล้อง เหมาะ​สมอ​ย่างม​ ีป​ ระสิทธิภาพ หรือด​ ้วยค​ ่าใ​ช้​จ่าย​ที่​ตํ่า​สุด

       3.3 	 ท�ำ ใหว​้ ธิ ก​ี ารป​ ฏบิ ตั น​ิ โยบายแ​ ละก​ ฎเ​กณฑข​์ อ้ บ​ งั คบั ต​ า่ งๆ ของอ​ งคก์ รด​ �ำ เนนิ ไ​ ปใ​นแ​ นวเ​ดยี วต​ ลอด​
ทง้ั ร​ ะบบ คือ ต้องป​ ฏิบัติโ​ดย​เท่าเ​ทียมก​ ันแ​ ละไ​ม่​ละเมิดส​ ิทธิ​ส่วนบ​ ุคคลอ​ ีกด​ ้วย
   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49