Page 27 - การสื่อสารกับการพัฒนา
P. 27
การออกแบบสารเพือ่ การพฒั นา 4-17
ตารางที่ 4.1 (ต่อ)
ประเภท ค่านิยม ลักษณะทาง พฤติกรรมในการ ความสัมพันธ์
บุคลิกภาพ สื่อสาร ในทางสังคม
3. ผรู้ ับสารกลุ่มท่รี ับเร็ว รอบคอบ มสี ถานะทางสงั คม มีการตดิ ต่ออยา่ ง มีระดับของการเป็น
สว่ นมาก (early ระมัดระวงั สงู กว่าระดบั เฉล่ีย มากกบั เจ้าหนา้ ที่ ผนู้ ำ� ทางความคดิ
majority) เปน็ กล่มุ เต็มใจทีจ่ ะ เป็นเจา้ ของกิจการท่ี สง่ เสรมิ ผ้ทู ่ียอมรบั บา้ ง
ท่ีจะมกี าร พจิ ารณา มีขนาดธุรกิจใน นวตั กรรม และ
เปล่ียนแปลง นวตั กรรม ระดบั เฉลี่ย มีระดบั องค์กรของชุมชน
พฤติกรรมหลงั จาก ภายหลงั จาก การศกึ ษาสงู กว่า ในท้องถ่ิน
การยอมรับนวัตกรรม ทเี่ พอ่ื นๆ ระดบั เฉลี่ยเล็กน้อย
ไดร้ วดเรว็ กวา่ ยอมรับ
กลมุ่ อื่น นวตั กรรมแล้ว
4. ผูร้ บั สารกลุ่มท่ีรบั ช้า ชา่ งสงสัย ไม่ มสี ถานะทางสังคม แสวงหาข่าวสารจาก มรี ะดบั ของการเปน็
ส่วนมาก (late ค่อยไว้ใจ กอ่ น ตา่ํ กว่าระดับเฉล่ีย กลุ่มเพ่ือน (สว่ น ผู้นำ� ทางความคิด
majopity) เป็นผทู้ ี่มี ทจ่ี ะยอมรับ เป็นเจ้าของกิจการ ใหญ่จากพวกรับชา้ เพียงเลก็ น้อย
การยอมรับนวัตกรรม นวัตกรรมจะ ทม่ี ีขนาดเล็ก มี ส่วนมากหรือพวกรบั
ชา้ หรอื ระดับกลาง ต้องมีแรงกดดัน ความเชี่ยวชาญน้อย เรว็ สว่ นมาก) ใช้
หลังจากเหน็ ตวั อย่าง มาจากความ มาก มรี ายได้ตา่ํ สอ่ื มวลชนนอ้ ยกว่า
จากกลมุ่ ผนู้ �ำความ จำ� เปน็ ทาง มีระดับการศกึ ษาต่ํา มกี ิจกรรมในองคก์ ร
คิดเห็นหรอื กลมุ่ ผ้รู ับ เศรษฐกจิ หรอื กว่าระดบั เฉลี่ยเลก็ ทเี่ ป็นทางการ
เรว็ ส่วนมาก อิทธพิ ลทเ่ี กดิ น้อย น้อยมาก
จากการเผย
แพรน่ วัตกรรม
5. ผู้รบั สารกลุม่ ที่ล้าหลงั ยึดถือประเพณี มีความเช่ียวชาญ แหลง่ ขา่ วสาร มรี ะดับของการเปน็
(laggard) ผู้ยอมรับ อย่างฝังหัว นอ้ ยมาก มสี ถานะ ทีส่ �ำคญั ที่สุดของ ผนู้ ำ� ทางความคิด
ชา้ ทสี่ ุด พวกน้ตี ้อง ยึดถืออดตี เปน็ ทางสังคมและมี บุคคลกลุ่มนค้ี อื นอ้ ยท่ีสุด
รอดผู ลของการ แนวทางในการ รายไดต้ ํ่าท่ีสดุ เป็น เพื่อน เพือ่ นบ้าน
ยอมรับนวตั กรรม ด�ำเนินชวี ิต เจ้าของกิจการที่มี และญาตทิ ี่มีคา่ นิยม
จากกลมุ่ ผู้น�ำความ ขนาดเล็กที่สดุ คล้ายๆ กนั อยู่
คิดเห็นกลุ่มผู้รับเรว็ คอ่ นข้างโดดเด่ยี ว
และกลุ่มผรู้ ับช้าเสยี หา่ งไกลจากคนอืน่ ๆ
กอ่ น จึงจะตดั สินใจ และเขา้ ร่วมกิจกรรม
ยอมรบั นวตั กรรม ขององค์กรท่ีเปน็
ซง่ึ จะใช้เวลามาก ทางการน้อยท่สี ดุ
ที่มา: จันทิมา เขียวแก้ว. (2546). การวิเคราะห์ผู้รับสารในงานสารสนเทศ. ใน เอกสารการสอนชุดวิชาการสื่อสาร. หน่วยที่ 4.
น. 156-157.
