Page 66 - ภาษาอังกฤษสำหรับครูสอนภาษา
P. 66
8-56 ภาษาอังกฤษส�ำหรับครูสอนภาษา
ตอนที่ 8.4
ความหมายตามลายลักษณ์อักษรและความหมายตามการสื่อความ
โปรดอา่ นหวั เร่ือง แนวคิด และวัตถปุ ระสงค์ของตอนท่ี 8.4 แลว้ จึงศึกษารายละเอยี ดตอ่ ไป
หัวเร่ือง
8.4.1 ความหมายตามรูปประโยคและความหมายตามการใช้
8.4.2 หน้าที่ของภาษา
แนวคิด
1. ป ระโยคในภาษามีความหมาย 2 ลักษณะคือ ความหมายตามรูปประโยค และ
ความหมายตามการใช้ ความหมายในการใชข้ องประโยคอาจจะตรงหรอื ไมต่ รงกบั
ความหมายตามรูปประโยค
2. ภาษาสามารถท�ำหน้าท่ีบางอย่างในการส่ือสาร นักภาษาศาสตร์แนว notional-
functional grammar ไดจ้ ำ� แนกหนา้ ทข่ี องประโยคในการสอื่ สารออกเปน็ 6 หนา้ ท่ี
ซง่ึ มรี ายละเอยี ดหนา้ ทแ่ี ละการใชแ้ ตกตา่ งกนั การวเิ คราะหห์ นา้ ทขี่ องภาษาจะทำ� ให้
ผเู้ รียนเข้าใจความหมายของประโยคดีขึน้
วัตถุประสงค์
เมอ่ื ศกึ ษาตอนที่ 8.4 จบแลว้ นกั ศกึ ษาสามารถ
1. ระบุรูปของประโยคและระบวุ า่ ประโยคดงั กลา่ วใชเ้ พือ่ สือ่ ความหมายใดได้
2. ระบุได้ว่าเป็นประโยคภาษาอังกฤษท่ีมีความหมายตามการใช้งานตรงหรือไม่ตรง
ตามรปู ประโยคได้
3. ระบหุ น้าที่ในการใช้ภาษาได้
