Page 23 - ภาษาอังกฤษสำหรับครูสอนภาษา
P. 23
การใช้เทคโนโลยีในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ 15-13
หรือนักเรียนคนที่ 1 อาจทายว่า Oh, that’s nice? และหากนักเรียนคนท่ี 2 มีภาพของ
ประเทศอยี ปิ ตอ์ ยจู่ รงิ นกั เรยี นคนที่ 1 กจ็ ะไดเ้ ปน็ ผ้ทู ายบา้ ง
2.2 เกมและกิจกรรมแก้ปญั หา (Problem Solving Games/Activities) อาลนั มาลยี ์ (Alan
Maley, อ้างถึงใน นันทวิทย์ พรพิบลู ย,์ 2536: 39-40) ให้ความเหน็ วา่ เกมและกจิ กรรมแก้ปัญหา
นั้นก่อให้เกดิ การเรยี นรภู้ าษาองั กฤษเพ่อื การสื่อสารไดเ้ ปน็ อยา่ งดี ข้อดีของเกมเหนือกจิ กรรมอ่นื ๆ
ก็คือสามารถกระตนุ้ ให้ผเู้ รยี นมีพฤติกรรมทางภาษาท่เี ปน็ ธรรมชาติ สร้างสรรค์ และสมจรงิ ผู้เรยี น
มคี วามเปน็ ตวั เองในการใชภ้ าษา เกมเป็นกจิ กรรมทอ่ี ำ� นวยความสะดวกแก่การรภู้ าษาต่างประเทศ
มากกว่าจะเปน็ การเรยี นภาษา
จุดเด่นประการส�ำคัญของกิจกรรมเกมและการแก้ปัญหาคือ เน้นการสร้างและใช้ประโยชน์
จากช่องวา่ งของข้อมลู (information gap)
ลกั ษณะสำ� คญั ๆ ของเกมและกิจกรรมการแกป้ ัญหาอาจสรุปไดด้ ังน้ี
เกม
ก. ผูเ้ รยี นตอ้ งอาศยั การสังเกต และความจ�ำ
ข. ผู้เรียนต้องอาศัยการตีความ และการเดา
ค. เกย่ี วพนั กบั ปฏิสมั พันธร์ ะหวา่ งบุคคลหรอื กลุ่ม
กิจกรรมการแก้ปัญหา
ก. ผเู้ รียนต้องอาศัยการถา่ ยโอนขอ้ มูล
ข. ผเู้ รยี นตอ้ งอาศัยการตดั สนิ ใจ
ค. ผ้เู รียนตอ้ งอาศัยการคิดเชิงเหตุผล
ตัวอย่าง ภาพไมช่ ัด (blurred focus)
ผู้สอนฉายภาพท่ีไม่ชัดเจนให้ผู้เรียนดู (อาจใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์) อย่างไรก็ตามควร
เปน็ ภาพทเ่ี มอื่ ผเู้ รยี นดแู ลว้ พอจะแยกสไี ด้ จากนนั้ ใหผ้ เู้ รยี นจบั คแู่ ลว้ ชว่ ยกนั เดาวา่ สงิ่ ทเ่ี หน็ เปน็ ภาพ
อะไร จากนน้ั ผสู้ อนจงึ ปรบั ภาพใหช้ ดั ขน้ึ ทลี ะนอ้ ย ผเู้ รยี นเดาภาพอกี ครง้ั เปลยี่ นความคดิ เดมิ ไดห้ าก
เหน็ ควร กระบวนการดำ� เนินต่อไปจนภาพสไลดอ์ ยใู่ นสภาพชดั เจน
2.3 บทบาทสมมติ (Role Play) บทบาทสมมตนิ บั วา่ มคี วามเหมาะสมอยา่ งยง่ิ ทจ่ี ะนำ� มาใช้
ในชน้ั เรยี นทม่ี กี ารสอนตามแนวการสอนภาษาเพอื่ การสอ่ื สาร เพราะหากจดั ไดด้ แี ลว้ กจิ กรรมประเภท
นจ้ี ะชว่ ยใหก้ ารสอื่ สารในชน้ั เรยี นมคี วามสมจรงิ ขนึ้ มาก บทบาทสมมตชิ ว่ ยใหผ้ เู้ รยี นรสู้ กึ วา่ มเี หตผุ ล
ทจ่ี ะพดู และสนทนาอยา่ งมคี วามหมายกบั ผเู้ รยี นคนอนื่ ๆ ในการทำ� กจิ กรรม บทบาทสมมตนิ ้ี ผเู้ รยี น
จะมีอิสระในการเลือกส่ิงท่ีจะพูด กล่าวคือ บางคร้ังผู้เรียนจะสามารถเลือกภาษาที่จะใช้ และเลือก
บทบาท หรือสถานการณ์ทแี่ ต่ละคนต้องการได้บา้ ง
