Page 31 - ภาษาอังกฤษสำหรับครูสอนภาษา
P. 31
การใชเ้ ทคโนโลยใี นการเรียนการสอนภาษาองั กฤษ 15-21
ความน�ำ
สภาพแวดลอ้ มทางการเรยี นหมายถงึ พน้ื ทเ่ี พอ่ื การเรยี นรแู้ ละองคป์ ระกอบตา่ งๆ ทส่ี นบั สนนุ
การเรยี นรู้ ซงึ่ ผสู้ อนจดั หามารวมกนั ไวด้ ว้ ยกนั เพอื่ สง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นสนใจทจี่ ะเรยี นรมู้ ากขนึ้ และเรยี นรู้
ได้ดีขึ้น การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ไอซีที) ในการจัดสภาพแวดล้อม
ทางการเรียนส่งผลให้การเรียนการสอนในปัจจุบันแตกต่างไปจากกระบวนการเรียนการสอนแบบ
ดงั้ เดมิ โดยผสู้ อนมบี ทบาทสำ� คญั ในการพจิ ารณาคดั เลอื กประเภทของเทคโนโลยที เ่ี หมาะสมเพอื่ ใช้
เป็นสอื่ ช่วยผูเ้ รียนในการเรียนรู้
ครผู สู้ อนสามารถประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สารมาชว่ ยสอนในหลากหลาย
วชิ ารวมทงั้ การเรยี นการสอนภาษา และจากประสทิ ธภิ าพของเทคโนโลยคี อมพวิ เตอรใ์ นการประยกุ ต์
ใช้เพ่ือเป็นสื่อการสอน และเป็นเครื่องมือช่วยในการปฏิสัมพันธ์ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ท�ำให้
รปู แบบการสอนวชิ าตา่ งๆ และการเรยี นการสอนภาษาไดร้ บั การพฒั นาใหก้ า้ วหนา้ ขน้ึ ตามววิ ฒั นาการ
ของคอมพิวเตอร์ เช่น การเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (e-learning) การเรียนการสอนแบบกลับทิศ
(flipped model) ซงึ่ เป็นรูปแบบการสอนแบบ blended learning ประเภทหนึง่ รวมทงั้ mobile
learning ไดก้ ลายเปน็ รปู แบบการเรยี นการสอนทไ่ี ดร้ บั ความสนใจนำ� มาประยกุ ตใ์ ชเ้ พมิ่ มากขน้ึ สว่ น
ส่ืออิเล็กทรอนิกส์ที่ได้รับความนิยมในการน�ำมาใช้สร้างปฏิสัมพันธ์เพื่อฝึกทักษะในการเรียน
การสอนภาษาผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตมีหลากหลายประเภท เช่น กระดานสนทนาออนไลน์
หอ้ งสนทนา แชตรมู และเว็บบล็อก เป็นต้น
ในตอนนี้จะน�ำเสนอตัวอย่างการน�ำเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร มาประยุกต์ใน
การเรยี นการสอนภาษาองั กฤษ โดยนำ� เสนอตวั อยา่ งเทคโนโลยคี อมพวิ เตอร์ ทเ่ี ปน็ อปุ กรณซ์ ง่ึ กำ� ลงั
เป็นที่นิยมในปัจจุบัน เช่น อุปกรณ์เชื่อมต่อฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ส�ำหรับการเรียนการสอน
ภาษาอังกฤษ ตลอดจนตัวอย่างเว็บไซต์ที่น�ำเสนอเน้ือหาด้านการเรียนการสอนและพัฒนาทักษะ
การใช้ภาษาองั กฤษ
