Page 34 - ความเป็นครู
P. 34
10-24 ความเป็นครู
ตอนท่ี 10.2
การประเมินศักยภาพและสมรรถภาพครู
โปรดอ่านแผนการสอนประจ�ำตอนที่ 10.2 แลว้ จงึ ศกึ ษาเน้อื หาสาระ พรอ้ มปฏิบัตกิ จิ กรรมในแตล่ ะตอน
หัวเรื่อง
เร่ืองท่ี 10.2.1 ความจ�ำเป็นในการประเมินศักยภาพและสมรรถภาพครู
เรื่องท่ี 10.2.2 ประโยชน์ของการประเมินศักยภาพและสมรรถภาพครู
เร่ืองที่ 10.2.3 วิธีการประเมินศักยภาพและสมรรถภาพครู
แนวคิด
1. การประเมินศักยภาพและสมรรถภาพครูมีความจ�ำเป็นต่อการจัดการศึกษาในการ
ตอบสนองให้ครูได้พัฒนาตัวครูอย่างต่อเน่ือง ท้ังการพัฒนาครูด้านการจัดการเรียน
การสอนตามกลุ่มสาระที่รับผิดชอบซึ่งจะส่งผลต่อการเลื่อนวิทยฐานะ และการขอต่อ
ใบอนุญาตวิชาชีพครูได้
2. ป ระโยชน์จากการประเมินศักยภาพและสมรรถภาพครูมีทั้งต่อตัวครูและต่อองค์การหรือ
สถานศึกษา ประโยชน์ต่อตัวครูในด้านรู้จุดแข็งจุดอ่อนของความสามารถของครู ครูมี
ข้อมูลที่จะพัฒนาได้ชัดเจน ครูสามารถท�ำแผนพัฒนาตนเอง และกระตือรือร้นที่จะสร้าง
สมรรถภาพท่ีพึงประสงค์ต่อไป และประโยชน์ต่อองค์การหรือสถานศึกษาในด้านการ
วางแผนพฒั นาบคุ ลากรไดต้ รงกบั ความตอ้ งการของหนว่ ยงาน สถานศกึ ษามขี อ้ มลู ในการ
ประเมินผลการปฏิบัติงานของครูและมีข้อมูลส�ำหรับการแต่งตั้งให้ด�ำรงต�ำแหน่งต่าง ๆ ที่
เหมาะสม รวมทั้งให้ผลตอบแทนต่อครูอย่างเป็นธรรม สามารถสร้างวัฒนธรรมองค์การ
ท่ีพึงประสงค์และมีเคร่ืองมือท่ีจะสนับสนุนให้เกิดการท�ำงานท่ีบรรลุวิสัยทัศน์ของ
สถานศึกษาได้
3. วิธีการประเมินศักยภาพและสมรรถนะครูมีหลายรูปแบบ คือ การใช้แบบประเมิน
สมรรถนะ การดูผลการปฏิบัติงาน การดูประวัติการท�ำงาน การสัมภาษณ์ การทดสอบ
การประเมินจากผู้เกี่ยวข้อง รวมท้ังการทดลองงาน
