Page 45 - ความเป็นครู

ศักยภาพ สมรรถภาพครู และจิตวิญญาณความเป็นครู 10-35

ตารางที่ 10.2 (ต่อ)

ที่ สมรรถนะท่จี ำ� เปน็ ตอ้ งพฒั นา อันดับความสำ� คัญ เหตผุ ลประกอบ

4 ท�ำงานเป็นทีม
4.1 ความสามารถในการวางแผนเพ่ือการปฏิบัติงานเป็นทีม
4.2 ความสามารถในการปฏิบัติงานร่วมกัน
สมรรถนะประจ�ำสายงาน

1 การจัดการเรียนรู้
1.1 ความสามารถในการสร้างและพัฒนาหลักสูตร
1.2 ความสามารถในเนื้อหาสาระที่สอน
1.3 ความสามารถในการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียน
เป็นส�ำคัญ
1.4 ความสามารถในการใช้และพัฒนานวัตกรรมเทคโนโลยี
สารสนเทศเพ่ือการจัดการเรียนรู้
1.5 ความสามารถในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้

2 การพัฒนาผู้เรียน
2.1 ความสามารถในการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม
2.2 ความสามารถในการพัฒนาทักษะชีวิต สุขภาพกาย และ
สุขภาพจิต
2.3 ความสามารถในการปลูกฝังความเป็นประชาธิปไตย
2.4 ความสามารถในการปลูกฝังความเป็นไทย
2.5 ความสามารถในการจัดระบบดูแลและช่วยเหลือผู้เรียน

3 การบริหารจัดการชั้นเรียน
3.1 ความสามารถในการจัดบรรยากาศการเรียนรู้
3.2 ความสามารถในการจัดท�ำข้อมูลสารสนเทศและเอกสาร
ประจ�ำชั้นเรียน/ประจ�ำวิชา
3.3 ความสามารถในการก�ำกับ ดูแลช้ันเรียน

4 การวิเคราะห์ สังเคราะห์ และการวิจัย
4.2 ความสามารถในการสังเคราะห์
4.3 ความสามารถในการเขียนเอกสารทางวิชาการ
4.4 ความสามารถในการวิจัย
4.1 ความสามารถในการวิเคราะห์