Page 32 - สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผล การเรียนรู้วิทยาศาสตร์

1-22 ส่ือ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผลการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

4) การเรียนรู้แบบร่วมมือ (Coorperative learning) เป็นกระบวนการเรียนรู้ที่จัดให้
ผู้เรียนท�ำกิจกรรมร่วมกันเป็นกลุ่มเล็ก ๆ โดยมีสมาชิกกลุ่มที่มีความสามารถต่างกัน เพื่อเสริมสร้าง
สมรรถภาพการเรียนรู้ของแต่ละคน และสนับสนุนให้มีการช่วยเหลือซ่ึงกันและกันจนบรรลุเป้าหมายท่ีได้วาง
เอาไว้ การเรียนรู้แบบร่วมมือเป็นวิธีที่นิยมน�ำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์วิธีหน่ึง เนื่องจาก
ขณะท่ีผู้เรียนท�ำกิจกรรมร่วมกันในกลุ่ม ผู้เรียนจะได้มีโอกาสสื่อสารและแลกเปล่ียนความรู้กับสมาชิกใน
กลุ่ม ได้พัฒนาความรับผิดชอบ ตัดสินใจ และลงความเห็นร่วมกัน รวมถึงการช่วยเหลือเพ่ือนร่วมทีมในการ
เรียนรู้ ส่งผลให้เกิดการพัฒนาความคิด ความเช่ือม่ันของผู้เรียน ส่งเสริมทักษะในการท�ำงานร่วมกัน รู้จัก
รับฟังความคิดเห็นของผู้อ่ืน ท�ำให้ผู้เรียนมีวิสัยทัศน์ท่ีกว้างไกลขึ้น และปรับตัวในสังคมได้ดี

3.2 เลือกสื่อการสอนที่เหมาะกับวิธีการสอน วัตถปุ ระสงค์ และผู้เรยี น ในการพิจารณาเลือก
ใช้สื่อท่ีเหมาะสมกับการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์น้ันมีแนวทางดังนี้ คือ

1) พิจารณาว่าส่ือน้ันเหมาะหรือจ�ำเป็นท่ีจะต้องใช้หรือไม่
2) สื่อนั้นมีโครงสร้างหรือคุณภาพด้านการศึกษาอย่างไร

- เป้าหมาย/วตั ถปุ ระสงค์ ชดั เจนหรอื ไม่
- สอดคลอ้ งกบั วตั ถปุ ระสงค์ทางการเรียนทตี่ ้องการหรือไม่
- ส่ือเหมาะสมกับอายุ ความรู้ และประสบการณข์ องผ้เู รยี นหรอื ไม่
- ปรบั ระดบั ความยากงา่ ยให้เหมาะกับผู้เรียนไดห้ รอื ไม่
- มปี ฏิสัมพันธห์ รอื ไม่
- เนอื้ หาสาระถูกตอ้ ง/สอดคลอ้ งกับหลกั สตู รหรือไม่
- สื่อจะชว่ ยกระตนุ้ ให้ผ้เู รียนใช้ความคิด หรอื ความต้องการทจ่ี ะสืบคน้ หาความรู้
ต่อหรือไม่
- มีระบบวัดผล ประเมนิ ผล หรอื ติดตามผลการศกึ ษาหรอื ไม่
3) ใช้ง่ายหรือไม่
4) ผู้ใช้มีความพร้อมที่จะใช้หรือไม่
5) สื่อคุ้มค่ากับเวลาและค่าใช้จ่ายหรือไม่
6) ราคาไม่สูงมากจนเกินไป
7) หาง่าย บ�ำรุงรักษาง่าย
8) สามารถปรับเปล่ียนใช้งานได้ง่าย
3.3 เลือกวัสดุประกอบการเรียน ท่ีจะช่วยให้ผู้เรียนบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ต้ังเอาไว้ วัสดุ
ท่ีกล่าวน้ีอาจเป็นโปรแกรมคอมพิวเตอร์ วีดิทัศน์ หรือซีดีเสียงก็ได้ นอกจากนั้นยังอาจเป็นอุปกรณ์ เช่น
คอมพิวเตอร์ เครื่องพิมพ์ หรือเครื่องเล่นดีวีดีก็ได้
ทัง้ น้ี วิธีการสอน สอ่ื และวัสดุการเรียนทีเ่ ลือกใชน้ อี้ าจนำ� มาจากสิง่ ทม่ี ใี ช้อยู่แลว้ หรือดดั แปลง
มาจากส่ิงที่มีอยู่แล้ว หรือจะเป็นสิ่งท่ีออกแบบพัฒนาและผลิตข้ึนมาใหม่เลยก็ได้ ซ่ึงหากเป็นการดัดแปลง
ปรับปรุง หรือออกแบบข้ึนมาใหม่ ก็จะน�ำไปสู่ข้ันตอนของการพัฒนาส่ือ