Page 49 - สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผล การเรียนรู้วิทยาศาสตร์
P. 49
สื่อการจัดการเรียนรู้ท่ีใช้ในการสอนวิทยาศาสตร์จ�ำแนกตามวิธีสอน 5-39
ตารางท่ี 5.2 ตารางทีบ่ ันทึกข้อมูลสมบัติของตวั อย่างสารละลายประเภทต่าง ๆ
สารละลาย องคป์ ระกอบท่ี 1 องคป์ ระกอบท่ี 2 สถานะของ
1. อากาศ ชือ่ สาร ปรมิ าณ สถานะ ชือ่ สาร ปรมิ าณ สถานะ สารละลาย
2. ไอน้ําในอากาศ
3. ไอลูกเหม็นใน
อากาศ
4. นํ้าอัดลม
5. แอลกอฮอล์ล้าง
แผล
6. นํ้าเกลือ
7. ไฮโดรเจนในโลหะ
พาลาเดียม
8. ปรอทอมัลกัม
9. โลหะทองเหลือง
จากตารางท่ี 5.2 บันทึกข้อมูล ผู้เรียนจะต้องเติมข้อมูลลงในช่องว่างเพ่ือน�ำไปสู่การสรุปข้อมูลที่เป็น
ไปตามมโนมติ ส่ือการสอนท่ีต้องใช้เป็นส่วนประกอบด้วย คือ ใบงานส�ำหรับส่ือที่ปฏิบัติได้ และใบความรู้
หรือ QR code ที่เชื่อมต่อกับแหล่งข้อมูลในเว็บไซต์ท่ีบอกข้อมูลของสารละลายที่ผู้เรียนไม่สามารถปฏิบัติ
งานได้ รายละเอียดดังนี้
1. กลุ่มสารละลายที่มีตัวท�ำละลายเป็นแก๊ส (รายการท่ี 1-3 ในตารางที่ 5.2) ต้องใช้ข้อมูลจากแหล่ง
ความรู้บรรยายว่าสารละลายที่เป็นอากาศ ไอน้ําในอากาศ และไอลูกเหม็นในอากาศ มีสารใดผสมอยู่บ้าง
และมีปริมาณเท่าใด
2. กลุ่มสารละลายท่ีมีตัวท�ำละลายเป็นของเหลว (รายการท่ี 4-6 ในตารางท่ี 5.2) สารละลาย
นํ้าอัดลมต้องใช้ข้อมูลจากแหล่งความรู้สารละลายแอลกอฮอล์ล้างแผล และสารละลายนํ้าเกลือใช้ใบงานสั่ง
ให้ลงมือปฏิบัติได้
3. กลุ่มสารละลายที่มีตัวท�ำละลายเป็นของแข็ง (รายการที่ 7-9 ในตารางท่ี 5.2) เป็นส่ิงที่ปฏิบัติ
ไม่ได้ต้องใช้ข้อมูลจากแหล่งความรู้ทั้งหมดที่แสดงส่วนผสมของสารท่ีเข้ามาผสมกัน และควรต้องเสริมด้วย
โมเดลทแ่ี สดงวา่ อะตอมของไฮโดรเจนเขา้ ไปแทรกอยใู่ นชอ่ งวา่ งระหวา่ งอะตอมของโลหะพาลาเดยี มไดอ้ ยา่ งไร
