Page 22 - สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผล การเรียนรู้วิทยาศาสตร์
P. 22
6-12 สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผลการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
สามารถดึงข้อมูลจากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ ท่ีมีอยู่ในส่ือวิทยุและโทรทัศน์มาใช้ประโยชน์ในกระบวนการสืบเสาะ
ทางวิทยาศาสตร์ได้
2.6 ชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ทางอิเล็กทรอนกิ ส์
ศันสนีย์ สังสรรค์อนันต์ (2558) ได้กล่าวถึงสาระส�ำคัญของชุดการเรียนทางอิเล็กทรอนิกส์ไว้ ดังนี้
ชุดการเรียนทางอิเล็กทรอนิกส์ หมายถึง ชุดการเรียนส่ือประสมที่ใช้คอมพิวเตอร์เป็นส่ือหลัก โดย
จะจัดให้มีการสอนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต หรือไม่ผ่านเครือข่ายก็ได้ ซ่ึงชุดการเรียนจะมีการจัดเตรียม
เน้ือหาสาระกิจกรรม ในบทเรียนอย่างเป็นระบบและมีความสอดคล้องของเน้ือหาวิชา หน่วย หัวเร่ือง และ
วตั ถปุ ระสงค์ เพอื่ ช่วยใหผ้ ูเ้ รียน เกิดการเปลยี่ นพฤตกิ รรมการเรยี นและทำ� ให้การสอนมปี ระสทิ ธภิ าพมากขึ้น
ชุดการเรียนทางอิเล็กทรอนิกส์มีองค์ประกอบที่ส�ำคัญ 6 ประการคือ
1) คู่มือการใช้ชุดการเรียน ส�ำหรับแนะน�ำผู้สอนในการใช้ชุดการเรียน ประกอบด้วย ค�ำน�ำ
สารบัญ ค�ำช้ีแจงส�ำหรับผู้ใช้ บทบาทของผู้สอนและผู้เรียน แผนการสอน เน้ือหาสาระของชุดการเรียน แบบ
ฝึกปฏิบัติพร้อมเฉลย และแบบทดสอบก่อนและหลังเรียนพร้อมเฉลย
2) แบบฝกึ ปฏบิ ตั ิ เปน็ สอ่ื ทผ่ี สู้ อนเตรยี มไวส้ �ำหรบั ผเู้ รยี นไดใ้ ชป้ ระกอบการสอน ประกอบดว้ ย
คำ� ชแี้ จง แผนการสอน แบบทดสอบกอ่ นเรยี น ทว่ี า่ งสำ� หรบั บนั ทกึ สาระสำ� คญั เกย่ี วกบั เนอ้ื หาทเ่ี รยี น กจิ กรรม
หรืองานท่ีมอบหมาย แบบทดสอบหลังเรียนพร้อมเฉลย
3) แผนการสอน เป็นส่วนที่ระบุรายละเอียดในชุดการเรียนอิเล็กทรอนิกส์ ประกอบด้วย
หัวเรื่อง หรือประเด็นเน้ือหา แนวคิด วัตถุประสงค์ วิธีการสอนและขั้นตอนการสอน สื่อการสอน และขั้นตอน
การประเมินผล
4) บทเรียน เป็นส่วนที่บรรจุเน้ือหาสาระท่ีผู้สอนต้องการสอน บทเรียนอาจบรรจุอยู่ใน
สื่อประเภทต่าง ๆ ท่ีเป็นสื่ออิเล็กทรอนิกส์
5) สื่อการสอน เป็นช่องทางท่ีผู้สอนใช้ถ่ายทอดความรู้ และเนื้อหาสาระไปสู่ผู้เรียน ซึ่งมีได้
หลายประเภทท่ีใช้คอมพิวเตอร์เป็นฐานในการส่งผ่านความรู้ เช่น หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (e-Book) บทเรียน
มัลติมีเดีย และบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เป็นต้น
2.7 ชดุ การเรียนการสอนวทิ ยาศาสตรด์ ว้ ยคอมพิวเตอรผ์ ่านเครอื ขา่ ย
ในเครือข่ายอินเทอร์เน็ตมีแหล่งข้อมูลมากมายท่ีผู้สอนวิทยาศาสตร์สามารถเชื่อมโยงน�ำมาใช้ได้
อย่างดี ในการจัดการเรียนการสอนจึงเรียกว่าชุดการเรียนการสอน
ทวีวัฒน์ วัฒนกุลเจริญ (2558) ได้กล่าวถึงสาระส�ำคัญเก่ียวกับชุดการเรียนด้วยคอมพิวเตอร์ผ่าน
เครือข่ายไว้ ดังนี้
1) ชุดการเรียนการสอนด้วยคอมพิวเตอร์ผ่านเครือข่าย หมายถึง ชุดส่ือประสมที่มีการจัด
ระบบการเรียนที่สมบูรณ์ซ่ึงผสมผสานระหว่างเว็บเทคโนโลยีกับกระบวนการออกแบบการเรียนการสอน
เพื่อน�ำเสนอบทเรียนผ่านระบบเครือข่ายซ่ึงเป็นการเรียนการสอนท่ีมีได้ทุกที่ทุกเวลา ผ่านคอมพิวเตอร์
และโทรคมนาคมเพ่ือสนับสนุนปฏิกิริยา สองทางระหว่างผู้เรียนกับผู้สอน และผู้เรียนด้วยกันเอง
