Page 33 - สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผล การเรียนรู้วิทยาศาสตร์

การสร้างและการตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวัดความรู้ทางวิทยาศาสตร์ 13-23

และทักษะกระบวนการและการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์

3. ก�ำหนดลักษณะของเคร่ืองมือ การเลือกเคร่ืองมือวัดในข้ันตอนนี้เลือกเคร่ืองมือวัดความรู้
ทางวิทยาศาสตร์ เร่ือง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม ส�ำหรับนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 4 เป็นแบบ
ทดสอบ ชนิด 4 ตัวเลือก จ�ำนวน 40 ข้อ

4. การจัดท�ำแผนผังการสร้างเคร่ืองมือ เป็นการวางแผนการสร้างข้อสอบโดยจัดเตรียมตาราง
แผนผังการสร้างข้อสอบ ซึ่งเป็นตารางแบบ 2 ทาง ทางหน่ึงคือส่วนท่ีเป็นเนื้อหา และอีกทางหน่ึงคือส่วนที่
เป็นพฤติกรรมด้านต่าง ๆ ตามจุดมุ่งหมายทางการศึกษาด้านพุทธิพิสัย การจัดท�ำแผนผังการสร้างข้อสอบ
เป็นการระดมความคิดเพ่ือก�ำหนดว่า ข้อสอบฉบับที่ต้องการออกน้ันควรมีก่ีข้อ จะวัดเนื้อหา วัตถุประสงค์
และพฤติกรรมใดบ้าง อย่างละก่ีข้อและจะใช้ข้อสอบประเภทใดบ้าง

การวางแผนออกขอ้ สอบทำ� โดยสรา้ งตารางวเิ คราะหเ์ นอื้ หาและพฤตกิ รรม ซงึ่ มลี กั ษณะดงั ตารางท่ี 13.2

ตารางท่ี 13.2 ตารางวิเคราะหเ์ นอ้ื หาและพฤติกรรมสำ� หรบั ออกข้อสอบวิชาวิทยาศาสตร์
เรื่อง การถา่ ยทอดลกั ษณะทางพันธกุ รรม

พฤติกรรมที่พึงประสงค์ ความรู้ ความเขา้ ใจ การน�ำไปใช้ การวิเคราะห์ รวม
เนอ้ื หา ความจำ�
1 1 -4
1. ลักษณะทางพันธุกรรม 2 2 1 -5
2. โครโมโซม 2 2 1 16
3. วัฏจักรเซลล์และการแบ่งเซลล์ 2 1 2 15
4. สารพันธุกรรม 1 1 1 25
5. การถ่ายทอดลกั ษณะทางพนั ธกุ รรมทาง 1
1 2 15
ออโตโซมและการเขียนพันธุประวัติ 1
6. ก ารถ่ายทอดลกั ษณะทางพันธุกรรมทาง 1 1 25
1 1 1 15
โครโมโซมเพศ 2 10 10 8 40
7. หมู่เลือด 12
8. การเปล่ียนแปลงทางพันธุกรรม

รวม

ตัวเลขในตารางแสดงจ�ำนวนข้อสอบ ข้อสอบบทเรียนเรื่องการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
ครั้งน้ีตั้งใจให้มีท้ังหมด 40 ข้อ ในข้อสอบ 40 ข้อน้ี เป็นข้อสอบเพื่อวัดเนื้อหาเร่ืองวัฏจักรเซลล์และการ
แบง่ เซลลม์ ากทสี่ ดุ จำ� นวน 6 ขอ้ สำ� หรบั พฤตกิ รรมทวี่ ดั นน้ั วดั ระดบั พฤตกิ รรมดา้ นความจำ� มากทส่ี ดุ 12 ขอ้
ความเข้าใจและการน�ำไปใช้ 10 ข้อ และระดับการวิเคราะห์ 8 ข้อ