Page 185 - การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา

การค้นคว้าและการน�ำเสนอวรรณกรรมท่ีเก่ียวข้อง 2-175

Lahey, B. B. (2001). Psychology: An introduction (7th ed.). Boston, MA: McGraw-Hill.
Moneta, G. B., & Spada, M. M. (2009). Coping as a mediator of the relationships between

trait intrinsic and extrinsic motivation and approaches to studying during
academic exam preparation. Personality and Individual Differences, 45, 664-669.
Pangma, R., Tayraukham, S., & Nuangchalerm, P. (2009). Causal factors influencing
adversity quotient of twelfth grade and third-year vocational students. Journal of
Social Sciences, 5(4), 466-470.
Schunk, D. H., Pintrich, P. R., & Meece, J. L. (2008). Motivation in education: Theory, research,
and applications. Upper Saddle River, NJ: Pearson/Merrill Prentice Hall.
Schwinger, M., Steinmayr, R., & Spinath, B. (2009). How do motivational regulation
strategies affect achievement: Mediated by effort management and moderated by
intelligence. Learning and Individual Differences, 19, 621-627.
Stoltz, P. G. (1997). Adversity quotient: turning obstacles into opportunities. New York, NY:
John Wiley & Sons.
Stoltz, P. G. (2000). Adversity quotient at work. New York, NY: Harper Collins.
Tamimi, A. A., & Shuib, M. (2009). Motivation and attitudes towards learning English: A
study of petroleum engineering undergraduates at Hadhramout university of
sciences and technology. GEMA Online Journal of Language Studies, 9(2), 29-55.
Woolfolk, A. (2004). Educational psychology (9th ed.). Boston, MA: Allyn & Bacon.

รายงานวรรณกรรมที่เก่ียวข้องท่ีน�ำเสนอเป็นตัวอย่างข้างต้นนี้ เป็นเพียงรูปแบบหน่ึงของการน�ำ
เสนอวรรณกรรม ยังมีตัวอย่างการน�ำเสนอวรรณกรรมที่เก่ียวข้องอีกจ�ำนวนมากที่เป็นตัวอย่างที่ดี ซ่ึงใช้เป็น
แบบอย่าง เป็นต้นแบบ เป็นแนวทางในการเขียนได้ดี คือ รายงานเอกสารท่ีเก่ียวข้องกับการวิจัย ในรายงาน
วจิ ยั ทม่ี มี าตรฐาน ซง่ึ ลงพมิ พใ์ นวารสารทางวชิ าการฉบบั ทม่ี ชี อ่ื เสยี ง ในวารสารทม่ี กี ารพจิ ารณาคดั เลอื กเฉพาะ
รายงานท่ีมีคุณภาพสูงมาจัดพิมพ์เผยแพร่ เช่น Harvard Educational Review, American Education-
al Research Journal, Educational Evaluation and Policy Analysis, Evaluation and Program
Planning, Psychology Bulletin, Multivariate Behavioral Research, Psychometrika, Sociological
Methods and Research, Sociological Methodology แนวทางการเขียนรายงานเอกสารท่ีเกี่ยวข้องกับ
การวจิ ยั ในวารสารทางวชิ าการทกุ ฉบบั มลี ลี าหรอื สไตลก์ ารเขยี นคลา้ ยกนั มกี ารอา้ งองิ เอกสารงานวจิ ยั จำ� นวน
มาก และบูรณาการความคิดเสนอโดยภาษาของนักวิจัย

อนึ่ง การเสนอตัวอย่างรายงานการทบทวนวรรณกรรมจากงานวิจัยท้ัง 3 เร่ืองข้างต้นน้ี มีเพียง
ตัวอย่างที่ 3 ที่แสดงให้เห็นแนวทางการรวบรวมความคิดจากงานวิจัยแล้วน�ำมาสร้างเป็นกรอบแนวคิดใน
การวิจัย โดยในรายงานวิจัยตัวอย่างที่ 3 น�ำเสนอผลการศึกษา สังเคราะห์ และเสนอรายงานผลการทบทวน
วรรณกรรมอันเป็นท่ีมาของกรอบแนวคิดในการวิจัยชัดเจน แต่เน่ืองจากในหน่วยน้ียังมิได้กล่าวถึงการเสนอ