Page 39 - การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
P. 39
การวัดด้านทักษะพิสัย 7-29
ตาราง (ต่อ) ขั้นตอน ตวั บ่งชคี้ วามสำ�เร็จ
ชือ่ งาน
5. ใ ช ้ ผ ้ า ห รื อ ก ร ะ ด า ษ ชุ บ นํ้ า หุ ้ ม 5. ใ ช ้ ผ ้ า ห รื อ ก ร ะ ด า ษ ชุ บ น้ํ า หุ ้ ม
5. การท�ำให้อุณหภูมิลดลง ภาชนะเพ่ือให้อุณหภูมิลดลง ภาชนะเพ่ือให้อุณหภูมิลดลง
เหลือประมาณ 40-45 องศา- เหลือประมาณ 40-45 องศา-
6. การน�ำผลึกที่ผูกไว้ไปล่อ เซลเซียส เซลเซียสได้
6. น �ำผลึกที่ผูกไว้ไปล่อ โดยจัดรูป 6. ได้ผลึกขนาดใหญ่สมบูรณ์โดย
ทรงผลกึ ใหอ้ ยใู่ นแนวดงิ่ แลว้ ตง้ั การน�ำผลึกท่ีผูกไว้ไปล่อและ
ทงิ้ ไวใ้ นทไี่ มส่ น่ั สะเทอื นประมาณ
8-10 ช่ัวโมง จัดรูปทรงผลึกให้อยู่ในแนวดิ่ง
ต้ังทิ้งไว้ในที่ไม่ส่ันสะเทือน
ประมาณ 8-10 ชั่วโมง
3.2 การดำ� เนนิ การสรา้ งแบบสงั เกต เมอ่ื วางแผนสรา้ งแบบสงั เกตแลว้ ผวู้ จิ ยั ไดส้ รา้ งแบบสงั เกตโดย
ระบรุ ายละเอยี ดของเนอื้ หาในแบบฟอรม์ ทชี่ ว่ ยบนั ทกึ ขอ้ มลู จากการสงั เกตของผสู้ อน พรอ้ มกบั กำ� หนดเกณฑ์
การให้คะแนนดังน้ี
3.2.1 การระบุรายละเอยี ดเนอื้ หาในแบบสังเกต
แบบสงั เกตทักษะปฏิบตั ิการทดลองเคมี
ชือ่ ผเู้ รยี น.......................................................................................................................................
วนั /เดือน/ปที ่สี งั เกต.......................................................................................................................
ลำ�ดบั ท่ี รายการท่สี งั เกต คะแนนทไี่ ด้
210
1 การท�ำให้อุณหภูมิลดลง
2 การท�ำให้ผลึกมาเกาะ
3 การเลือกผลึกที่สมบูรณ์
4 การน�ำสารละลายไปให้ความร้อนอีกคร้ังหนึ่ง
5 การท�ำให้อุณหภูมิลดลง
6 การน�ำผลึกที่ผูกไว้ไปล่อ
คะแนนรวม
