Page 84 - การอ่านภาษาไทย
P. 84
๖-74 การอ่านภาษาไทย
ตลอดจนเปลง่ เสยี งตามเสยี งวรรณยกุ ต์ เสยี งหนกั เบา เสยี งยาวเสยี งสนั้ ตามลลี าของคำ� ทกี่ วบี รรจลุ งตาม
ขอ้ บงั คบั ซึ่งจะกอ่ ใหเ้ กิดรสไพเราะ อาจสะกดจิตใจและอารมณ์ของผฟู้ งั ได้
๔. แนวทางการอ่านท�ำนอง
ในปัจจบุ นั กระทำ� ใน ๒ ลกั ษณะ คือ อ่านตลอดเรื่อง และอ่านเฉพาะบางบท
๔.๑ อ่านตลอดเร่ือง มีวัตถุประสงค์เพื่อฟังเองหรือให้ผู้อ่ืนร่วมฟัง เพื่อความเพลิดเพลิน หรือ
เพ่ือหาความรู้ เพ่ือชื่นชมสุนทรียภาพของบทร้อยกรอง เพื่อค้นคว้าคัดเลือกบทที่มีความงามหรือมี
คณุ ประโยชน์ และเพอ่ื วพิ ากษว์ จิ ารณ์ ถา้ วรรณกรรมรอ้ ยกรองมขี นาดยาวมาก กแ็ บง่ อา่ นตามความสะดวก
๔.๒ อ่านเฉพาะบางบท ส่วนมากมีวัตถุประสงค์เพ่ือสาธิตให้เห็นความงามและคุณค่าของ
รอ้ ยกรอง มกั เลอื กเฉพาะบททเ่ี หน็ ความงามเดน่ ชดั เพอ่ื ประโยชนใ์ นการเรยี นการสอนวชิ ารอ้ ยกรอง หรอื
วรรณคดี และเพ่อื ประโยชน์ในการสงวนรักษา ตลอดจนสบื ทอดมรดกศิลปะวรรณคดีของชาติ
๕. การฟื้นฟูแบบแผนการอ่านท�ำนอง
เนื่องด้วยศิลปะหรือแบบแผนการอ่านท�ำนองได้เส่ือมโทรมลง คนไทยรุ่นใหม่สมัยหลังรัชกาล
พระบาทสมเดจ็ พระมงกฎุ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ลงมา (กอ่ นพทุ ธศกั ราช ๒๕๐๒) ไมม่ โี อกาสศกึ ษา สบื ทอดศลิ ปะ
ดงั กล่าว ดงั นน้ั เมอ่ื พทุ ธศกั ราช ๒๕๐๓-๒๕๐๔ นายธนติ อยูโ่ พธ์ิ อธิบดีกรมศิลปากร ซ่ึงมหี น้าที่สงวน
รกั ษา ทะนบุ ำ� รงุ ศลิ ปวฒั นธรรมของชาตทิ กุ สาขาไดร้ เิ รมิ่ ฟน้ื ฟกู ารอา่ นทำ� นอง โดยการจดั งานสัปดาห์แห่ง
วรรณคดีขน้ึ มนี ายตรี อมาตยกลุ หวั หนา้ กองวรรณคดแี ละประวตั ศิ าสตร์ เปน็ ประธาน นางสาวกลุ ทรพั ย์
ชื่นรุ่งโรจน์ (คุณหญิงกุลทรัพย์ เกษแม่นกิจ) เป็นกรรมการและเลขานุการ ในงานมีการสาธิต การอ่าน
ท�ำนอง การสวด ขับ กล่อม และเห่ ทั้งน้ีได้เชิญผู้ทรงคุณวุฒิหลายท่าน เช่น หม่อมเจ้าหญิงกรณิการ์
จิตรพงศ์ ขนุ วริ ฬุ ห์จรรยา มาเปน็ วทิ ยากรในการฝกึ ซอ้ มการอา่ นท�ำนอง
ครน้ั ถงึ พุทธศกั ราช ๒๕๑๖ สมัยทน่ี าวาเอกสมภพ ภริ มย์ เป็นอธิบดีกรมศลิ ปากร นางกลุ ทรพั ย์
เกษแมน่ กจิ ผอู้ ำ� นวยการกองวรรณคดแี ละประวตั ศิ าสตร์ กรมศลิ ปากรไดร้ เิ รมิ่ จดั ประกวดการอา่ นทำ� นอง
เสนาะระดบั นกั เรยี นมธั ยม เพอื่ เฉลมิ พระเกยี รตใิ นวาระทส่ี มเดจ็ พระเจา้ ลกู ยาเธอ เจา้ ฟา้ วชริ าลงกรณ์ ทรง
ได้รับสถาปนาเป็น สมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมกุฎราชกุมาร โดยจัดให้มีการสาธิตการอ่าน
ท�ำนองเสนาะบทร้อยกรองรูปแบบต่างๆ ทางสถานีวิทยุและโทรทัศน์ เพื่อให้ครูอาจารย์ของสถานศึกษา
ตา่ งๆ นำ� ไปฝกึ หดั นกั เรยี นของตน ซง่ึ สง่ ผลใหก้ ารอา่ นท�ำนองเสนาะแพรห่ ลายไปทว่ั ประเทศ ศลิ ปะการอา่ น
ทำ� นองเสนาะจงึ กลับฟื้นคืนชวี ิต และได้รบั การสืบทอดให้ยง่ั ยนื
