Page 40 - สื่อศึกษา
P. 40
14-30 ส่อื ศกึ ษา
เดยี วกนั ใชย้ นื ยนั สทิ ธขิ์ องตนเอง ดงั นนั้ วธิ คี ดิ จงึ ไมห่ ลดุ ไปจากกรอบคดิ แบบสารถั นยิ มทเี่ ชอื่ ในแกน่ แกนของ
หญงิ ชาย อนั เป็นการปิดกน้ั โอกาสและการเคล่อื นไหวใหม่ ๆ
2. ทฤษฎีเควียร์เป็นแนวคิดที่ใช้การศึกษาแบบสหวิทยาการ (interdisciplinary) ซ่ึงได้รับ
อทิ ธิพลจากหลายสำ� นกั คิด เช่น การรอ้ื สร้างนิยม (deconstructionism) สตรนี ยิ ม (feminism) ทฤษฎี
ในสายวิพากษ์ (critical theory) ทฤษฎีในสายหลงั โครงสร้างนยิ ม (post-structuralism) และแนวคิด
หลังสมยั ใหมน่ ิยม (postmodernism) เพ่ือชใี้ หเ้ ห็นถึงความไม่สอดคล้อง ความคลมุ เครอื ของตวั ตนทาง
เพศ ตลอดจนอ�ำนาจทก่ี ดขตี่ วั ตนทางเพศ นอกจากนน้ั แลว้ ทฤษฎเี ควยี รย์ งั ตอ้ งการรอ้ื ถอนวาทกรรมแบบ
รักเพศเดียวกันที่ไม่ยอมรับความแตกต่างของอัตลักษณ์ท่ีมีอีกหลากหลายแบบภายในกลุ่มคนที่มีความ
หลากหลายทางเพศดว้ ยกนั เอง
3. ทฤษฎีเควียร์ เสนอให้เปิดมุมมองเรื่องเพศเสียใหม่ว่า เรื่องเพศไม่ใช่คุณสมบัติส่วนตัวของ
ปัจเจกบุคคลหรือของกลุ่มบุคคล หากแต่เป็นกระบวนการของการให้ค�ำนิยามที่สามารถล่ืนไหลและ
เปลยี่ นแปลงได้
4. ทฤษฎีเควียร์ อธิบายประเด็นเร่ืองเพศ เพศสภาวะ และเพศวิถีว่า เป็นประเด็นท่ีมีความ
สัมพันธ์กัน กล่าวคือ เป็นเรื่องของความสัมพันธ์เชิงอ�ำนาจ และโครงสร้างในการจัดระบบความสัมพันธ์
ของคน ซ่ึงสุดท้ายแล้วการวิพากษ์วิจารณ์เร่ืองอ�ำนาจจะน�ำไปสู่การเคลื่อนไหวของกลุ่มรักเพศเดียวกัน
นอกจากนั้นแล้วการใช้ค�ำว่าเควียร์ มีความหมายท่ีเกินไปจากขอบเขตของชายรักชาย หญิงรักหญิง คน
รกั สองเพศ และคนขา้ มเพศ หากแตห่ มายรวมถงึ ใครกต็ ามทไ่ี ดร้ บั ผลกระทบจากขอ้ จ�ำกดั ของระบบอำ� นาจ
ในการใหค้ ำ� นยิ ามเรอ่ื งเพศ เพศสภาวะ และเพศวถิ แี บบแยกขว้ั อนั เปน็ พนื้ ฐานของแนวคดิ เรอื่ ง “การเมอื ง
เรื่องอตั ลกั ษณ์” (politics of identity) ทถ่ี กเถียงเรอื่ งความแตกตา่ งของตวั ตน
5. ทฤษฎีเควียร์ ปฏิเสธภาวะคงท่ีของอัตลักษณ์ โดยชี้ให้เห็นถึงความซับซ้อนของอัตลักษณ์
ตลอดจนยังชี้ให้เห็นว่า แท้จริงแล้วอัตลักษณ์ของปัจเจกเป็นเพียงการแสดง (performativity) เท่านั้น
เป็นการแสดงท่ีปัจเจกถูกท�ำให้เช่ือว่าเป็นธรรมชาติผ่านกลไกการควบคุมทางสังคมต่างๆ และสร้างให้
ปจั เจกเชือ่ วา่ ธรรมชาตขิ องเราควรเปน็ เชน่ ไร โดยการให้สถานะของ “ความเป็นปกต”ิ ภายใต้โครงสรา้ ง
อำ� นาจทสี่ รา้ งความสมั พนั ธร์ กั ตา่ งเพศวา่ เปน็ ความสมั พนั ธห์ ลกั ในขณะทคี่ วามสมั พนั ธร์ ปู แบบอน่ื เปน็ ความ
สัมพันธท์ ่ีผดิ ปกติ
กิจกรรม 14.2.1
จงยกตวั อย่างภาพแบบฉบบั หรอื ภาพตายตวั ของความเปน็ หญิง ความเปน็ ชาย
แนวตอบกิจกรรม 14.2.1
ภาพตายตวั ของความเปน็ หญงิ เชน่ แม่ ภรรยา สตั วโ์ ลกแสนสวย ภาพตายตวั ของความเปน็ ชาย
เชน่ เปน็ ผมู้ ีความแขง็ แรง อดทนตอ่ ความยากล�ำบาก มีรา่ งกายกำ� ยำ� บึกบึน
