Page 56 - การพัฒนาเด็กปฐมวัยด้านภาษา
P. 56
5-46 การพัฒนาเดก็ ปฐมวัยด้านภาษา
ตอนที่ 5.3
แนวการใช้หนังสือเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย
โปรดอา่ นหวั เรอ่ื ง แนวคิด และวัตถุประสงคข์ องตอนท่ี 5.3 แล้วจงึ ศกึ ษารายละเอียดต่อไป
หัวเรื่อง
5.3.1 แนวการใชห้ นงั สือเพ่อื อา่ นออกเสยี งใหเ้ ดก็ ฟัง
5.3.2 แนวการใชห้ นงั สอื เพอ่ื จดั กจิ กรรมทชี่ ว่ ยสง่ เสรมิ ใหเ้ ดก็ ตอบสนองตอ่ การอา่ นหนงั สอื
5.3.3 แนวการใชห้ นังสอื เพ่อื แนะนำ� ใหเ้ ด็กอา่ นด้วยตนเอง
แนวคิด
1. แนวการใชห้ นงั สอื เพอ่ื อา่ นออกเสยี งใหเ้ ดก็ ฟงั เปน็ กจิ กรรมทสี่ ำ� คญั ในการพฒั นาภาษา
ของเด็ก และเป็นวธิ ีการหน่งึ ที่ดที สี่ ุดในการท�ำใหเ้ ดก็ สนใจการอ่าน แนวการใช้หนงั สือ
ประกอบดว้ ย การเตรยี มความพรอ้ มในการอ่านออกเสียงให้เดก็ ฟงั การอา่ นออกเสียง
ให้เด็กฟัง และการประเมินการใช้หนังสอื เพอ่ื อา่ นออกเสียงให้เดก็ ฟงั
2. แ นวการใช้หนังสือเพ่ือจัดกิจกรรมท่ีช่วยส่งเสริมให้เด็กตอบสนองต่อการอ่านหนังสือ
นิยมจัดต่อเน่ืองจากการอา่ นออกเสียงใหเ้ ดก็ ฟงั เพือ่ ให้เดก็ ไดใ้ ช้ทักษะทางภาษาอย่าง
ครบถ้วนและได้เช่ือมโยงความรู้ท่ีได้จากหนังสือท่ีครูอ่านออกเสียงให้ฟังไปสู่กิจกรรม
อ่ืนๆ แนวการใช้หนังสือประกอบด้วย การเตรียมความพร้อมในการจัดกิจกรรมท่ีช่วย
สง่ เสรมิ ใหเ้ ดก็ ตอบสนองตอ้ งการอา่ นหนงั สอื การจดั กจิ กรรมทชี่ ว่ ยสง่ เสรมิ ใหเ้ ดก็ ตอบสนอง
ตอ่ การอา่ นหนงั สอื มกี จิ กรรมทงั้ หมด 6 กจิ กรรม คอื การสนทนาโตต้ อบและถามคำ� ถาม
การเลา่ เรอ่ื งซา้ํ การเล่นบทบาทสมมติ การทัศนศึกษาสถานท่จี ริงหรอื เชิญผ้รู ูจ้ รงิ มาให้
ความรู้ การสำ� รวจภาษาในหนงั สอื การทำ� กจิ กรรมศลิ ปะ และการประเมนิ การใชห้ นงั สอื
เพอ่ื จดั กจิ กรรมท่สี ง่ เสรมิ ใหเ้ ด็กตอบสนองตอ่ การอ่านหนงั สอื
3. แ นวการใช้หนังสือเพ่ือแนะน�ำให้เด็กอ่านด้วยตนเอง มุ่งเน้นการปูพ้ืนฐานไปสู่การเป็น
นกั อ่านตลอดชวี ติ จึงให้ความส�ำคัญกับการแนะนำ� ให้เดก็ เลือกและการอ่านด้วยตนเอง
อยา่ งอสิ ระ โดยทคี่ รเู ตรยี มความพรอ้ มในการแนะนำ� หนงั สอื ใหเ้ ดก็ อา่ นดว้ ยตนเอง การ
แนะนำ� หนงั สอื ใหเ้ ดก็ อา่ นดว้ ยตนเอง และการประเมนิ การแนะนำ� หนงั สอื ใหเ้ ดก็ อา่ นดว้ ย
ตนเอง
