Page 64 - การพัฒนาเด็กปฐมวัยด้านภาษา
P. 64
5-54 การพฒั นาเดก็ ปฐมวยั ด้านภาษา
โดยสรุป การอ่านหนังสือและการเล่าหนังสือน้ัน มีวิธีการและประโยชน์ที่แตกต่างกัน การอ่าน
หนงั สอื คอื การอา่ นทกุ ตวั อกั ษรทป่ี รากฏในหนงั สอื ในขณะทกี่ ารเลา่ หนงั สอื คอื การเลอื กเลา่ เรอื่ งเฉพาะ
ทค่ี รเู หน็ วา่ เหมาะสม ดงั นนั้ การอา่ นหนงั สอื จงึ เหมาะกบั หนงั สอื ทม่ี ภี าษาถกู ตอ้ ง สละสลวยและเหมาะกบั
วยั ของเดก็ ในขณะทกี่ ารเลา่ หนงั สอื นน้ั เหมาะกบั หนงั สอื ทภ่ี าษาอาจไมเ่ หมาะสมกบั เดก็ การอา่ นหนงั สอื
ทำ� ใหเ้ ดก็ ไดค้ นุ้ เคยกบั ตวั อกั ษร ใหค้ ำ� ศพั ทใ์ หม่ เรยี นรคู้ วามงามของภาษา และไดเ้ รยี นรภู้ าษาทห่ี ลากหลาย
ตามผแู้ ตง่ ในขณะทกี่ ารเลา่ ใหเ้ ดก็ ฟงั ทำ� ใหเ้ ดก็ เขา้ ใจเรอื่ ง ไดฟ้ งั เรอ่ื งทเี่ หมาะสม ในภาษาทคี่ นุ้ เคย เขา้ ใจ
ได้งา่ ย ซ่งึ ครูเลอื กใชไ้ ด้ตามความเหมาะสมกับจุดประสงค์ทตี่ อ้ งการ
การประเมินการใช้หนังสือเพ่ืออ่านออกเสียงให้เด็กฟัง
เมอื่ ครอู า่ นออกเสยี งใหเ้ ดก็ ฟงั แลว้ ครคู วรประเมนิ วา่ เดก็ ไดเ้ รยี นรตู้ รงตามจดุ ประสงคห์ รอื ไม่ การ
ประเมนิ การใชห้ นงั สอื เพอ่ื อา่ นออกเสยี งใหเ้ ดก็ ฟงั สามารถทำ� ไดห้ ลายวธิ ี ในเรอ่ื งนจ้ี ะกลา่ วถงึ วธิ กี ารหลกั
ทใี่ ช้ในการประเมนิ 2 วิธี (Whitehead, 2007, p. 105) ดังน้ี
1. การประเมินโดยการสังเกตและจดบันทึก ครูประเมินความเข้าใจในขณะฟงั ครูอา่ นออกเสียง
ใหฟ้ งั ได้ โดยการบนั ทกึ บทสนทนา คำ� ถาม คำ� ตอบ และพฤตกิ รรมของเดก็ ระหวา่ งการอา่ นออกเสยี งใหฟ้ งั
โดยการระบุวันที่ ช่ือเดก็ การพดู และพฤตกิ รรมท่คี รสู ังเกตเห็น เช่น ต้งั ใจฟัง น่ังนิง่ พูดเชื่อมโยงกับเรื่อง
ของตนเองทร่ี ูจ้ กั เพือ่ ใหเ้ ห็นพฒั นาการของเด็กและเปน็ ขอ้ มลู ในการประเมนิ พัฒนาการในด้านท่ีกำ� หนด
2. การประเมินโดยการใช้ค�ำถาม การใช้ค�ำถามเป็นวิธีการประเมินความเข้าใจเร่ืองราว การ
ประเมินการฟัง และการใช้ภาษาของเด็กในการพูดได้อย่างดี ครูอาจประเมินด้วยการตั้งค�ำถามในระดับ
ความจำ� ความเขา้ ใจ เพอ่ื ประเมนิ วา่ เดก็ เขา้ ใจองคป์ ระกอบของวรรณกรรม เชน่ ตวั ละครคอื ใคร เกดิ อะไรขน้ึ
กบั ตวั ละคร เรอื่ งเกดิ ขน้ึ ทใ่ี ด การถามคำ� ถามเกย่ี วกบั เนอ้ื ความเพอ่ื ใหแ้ นใ่ จวา่ เดก็ เขา้ ใจเรอ่ื งทค่ี รอู า่ น เชน่
ท�ำไมตัวละครถึงท�ำแบบน้ัน ตัวละครน่าจะท�ำอย่างไร หรือการถามค�ำถามเพ่ือประเมินความสนใจเรื่อง
ของเด็ก เช่น เด็กชอบเรอื่ งนี้หรอื ไม่ ชอบตอนใด เปน็ ตน้
โดยสรุป การประเมนิ การใชห้ นังสอื เพอ่ื อ่านออกเสยี งใหเ้ ดก็ ฟังมวี ธิ กี ารประเมนิ มี 2 วธิ คี อื การ
ประเมนิ การฟงั การพดู และการอา่ นโดยการสงั เกตและจดบนั ทกึ และการประเมนิ การฟงั และการใชภ้ าษา
ของเด็กในการพูดโดยการใช้ค�ำถาม
กิจกรรม 5.3.1
ใหน้ กั ศกึ ษาอธบิ ายแนวการใชห้ นงั สอื เพอ่ื อา่ นออกเสยี งใหเ้ ดก็ ฟงั และยกตวั อยา่ งวธิ กี ารใชห้ นงั สอื
เพ่ืออา่ นออกเสียงใหเ้ ดก็ ฟังในเรอื่ งใดเรื่องหนง่ึ โดยสังเขป
