Page 49 - ภาษาและทักษะเพื่อการสื่อสาร
P. 49
ความรู้พน้ื ฐานเกี่ยวกบั ภาษาเพอ่ื การส่ือสาร 1-39
กิจกรรม 1.2.2
1. การจ�ำแนกประเภทของสารแบง่ ไดเ้ ป็นอะไรบ้าง
2. อวจั นภาษาสามารถแบง่ ออกได้ตามลกั ษณะหรอื วธิ ีการทแ่ี สดงออกมานน้ั มีอะไรบ้าง
แนวตอบกิจกรรม 1.2.2
1. การจ�ำแนกประเภทของสาร แบ่งได้เป็น 1) การจ�ำแนกตามลักษณะของสาร ได้แก่ สารท่ี
เป็นข้อเท็จจริงและสารทเ่ี ปน็ ขอ้ คดิ เหน็ 2) การจำ� แนกตามสญั ลักษณ์ในการสอื่ สาร ได้แก่ วัจนภาษาและ
อวัจนภาษา และ 3) การจ�ำแนกตามวัตถุประสงคข์ องผสู้ ง่ สาร ได้แก่ สารท่มี ่งุ เพื่อให้ความรู้ สารท่ีมงุ่ เพ่อื
โน้มนา้ วชกั จงู ใจและสารทม่ี ุ่งเพ่ือความบันเทิง
2. อวจั นภาษา แบ่งออกได้ตามลกั ษณะหรือวธิ ีการท่แี สดงออกมา 7 ประเภท ไดแ้ ก่
- เทศภาษา คือ ความใกลช้ ดิ ระยะห่างระหวา่ งบุคคลท่ีสือ่ สารกนั
- กาลภาษา คอื การสื่อสารที่เก่ียวข้องกบั ระยะเวลาทีส่ ่อื สารกนั
- อาการภาษา คอื การแสดงสหี นา้ ท่าทาง การเคลอื่ นไหวร่างกายขณะส่อื สารกนั
- ปรภิ าษา คอื การใชน้ �้ำเสียง อตั ราความเรว็ ในการพูดจาสอื่ สารกัน
- สัมผัสภาษา คอื การแตะตอ้ งสมั ผสั กนั ในขณะทำ� การส่ือสาร
- กายภาษา คือ รปู ลักษณ์ภายนอก การแต่งกาย บุคลกิ ภาพของคูส่ ่อื สาร
- วตั ถภุ าษา คอื ลกั ษณะการตกแต่งสภาพแวดล้อมขณะสื่อสารกัน
เรื่องที่ 1.2.3
การใช้ภาษาในการสร้างสาร
การใชภ้ าษาในการสือ่ สาร มปี ระเด็นท่นี า่ ศึกษา 2 ประเดน็ คอื การเพิม่ ความชดั เจนใหส้ ารและ
การสรา้ งความนา่ สนใจให้สาร
1. การเพิ่มความชัดเจนให้สาร
สารทมี่ คี วามชดั เจนในตวั เองย่อมท�ำใหผ้ รู้ บั สารเข้าใจไดง้ า่ ยกวา่ สารที่ซบั ซอ้ น ดงั น้นั ผสู้ ง่ สารจงึ
ควรตระหนักถึงความชัดเจนของสารที่ก�ำลังจะส่งออกไป โดยค�ำนึงถึงการเลือกประเด็นสารท่ีจะน�ำเสนอ
การแบง่ เนื้อหาสารและการจดั ล�ำดับประเด็นสาร
