Page 62 - ภาษาและทักษะเพื่อการสื่อสาร
P. 62
1-52 ภาษาและทักษะเพอ่ื การส่อื สาร
4. ท กั ษะการเขยี นเปน็ ทกั ษะการสอ่ื สารทม่ี บี ทบาทเพอ่ื การสง่ สารเปน็ หลกั ทกั ษะการเขยี น
จงึ ควรเรมิ่ ตน้ จากการมจี ดุ มงุ่ หมายในการเขยี น ไดแ้ ก่ การเขยี นเพอ่ื เลา่ เรอ่ื ง การเขยี น
เพ่ืออธิบาย การเขียนเพื่อแสดงความคิดเห็น การเขียนเพื่อชักจูงใจและการเขียนเพ่ือ
สร้างจินตนาการ ทั้งนี้ การพัฒนาทักษะการเขียน มี 3 ขั้นตอนคือ ข้ันตอนก่อนการ
เขียน ซึ่งประกอบด้วยการเข้าใจรูปแบบงานเขียนต่างๆ การเลือกเร่ืองที่จะเขียน การ
รวบรวมข้อมูลประกอบการเขียนและการวางโครงเร่ืองการเขียน ต่อมาคือขั้นตอนการ
ลงมือเขียน คือการเขียนรายละเอียดตามโครงเร่ืองที่วางเอาไว้ โดยค�ำนึงถึงลักษณะ
รูปแบบการน�ำเสนอของงานเขียนแต่ละประเภท และข้ันตอนสุดท้ายคือหลังการเขียน
ควรอา่ นทบทวนหลายรอบ เพอ่ื การปรับแก้เพิม่ เตมิ งานเขยี นให้สมบูรณย์ ่งิ ขึ้น
วัตถุประสงค์
เม่ือศึกษาตอนที่ 1.3 จบแล้ว นกั ศึกษาสามารถ
1. อธิบายเรื่องทักษะการฟงั ได้
2. อธิบายเรอื่ งทักษะการพดู ได้
3. อธิบายเรือ่ งทกั ษะการอ่านได้
4. อธิบายเร่ืองทักษะการเขียนได้
