Page 67 - ภาษาและทักษะเพื่อการสื่อสาร
P. 67
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับภาษาเพ่อื การส่อื สาร 1-57
3.2 การใช้ภาษา ผู้พูดจะต้องใช้เลือกใช้ค�ำให้ตรงตามความหมายท่ีต้องการจะสื่อสารให้ได้มาก
ทสี่ ดุ นอกจากนยี้ งั ตอ้ งเปน็ คำ� ทเ่ี ขา้ ใจงา่ ย ถกู ตอ้ งตามหลกั ภาษา และสอดคลอ้ งกบั กาลเทศะ โอกาส บคุ คล
สถานท่ี และวัตถุประสงค์ในการส่ือสาร ซ่ึงการจะเลือกใช้ค�ำได้ดีและเหมาะสมนั้น ผู้พูดจะต้องเป็นท้ัง
นกั ฟัง นกั อา่ น และนกั สังเกตที่ดี เพอ่ื สะสมคลงั คำ� ในระบบความคิดของตนเอง
3.3 การปรากฏตัว เป็นบุคลิกภาพท่ีแสดงออกและส่ือความหมายไปยังผู้ฟังตั้งแต่เร่ิมต้น เช่น
การแตง่ กายทเ่ี หมาะสมกบั รปู รา่ ง วยั และกาลเทศะ ผพู้ ดู ควรมที า่ ทางการแสดงออกทมี่ คี วามมน่ั ใจ มชี วี ติ
ชวี าและเปน็ ธรรมชาติ
3.4 การแสดงอากปั กริ ยิ า เปน็ การแสดงทา่ ทางควบคไู่ ปกบั คำ� พดู การแสดงอากปั กริ ยิ าทเี่ หมาะสม
และสอดคล้องกับเร่ืองที่พูดจะช่วยส่งเสริมให้การพูดน่าสนใจ ชวนฟังและท�ำให้ผู้ฟังเข้าใจในเร่ืองที่พูดได้
ชดั เจนมากยงิ่ ขน้ึ ผพู้ ดู จงึ ควรฝกึ ฝนการใชก้ ริ ยิ าทา่ ทางประกอบการพดู เชน่ สหี นา้ แววตา การเคลอื่ นไหว
รา่ งกายให้เป็นธรรมชาตแิ ละมชี วี ิตชีวา ทงั้ การเดนิ การยืน การทรงตัว การใชม้ อื แขนและศีรษะ เปน็ ตน้
กิจกรรม 1.3.2
บุคลกิ ภาพการพูดประกอบด้วยเรือ่ งใดบ้าง
แนวตอบกิจกรรม 1.3.2
บุคลิกภาพการพูดประกอบด้วยเร่ืองการใช้เสียง การใช้ภาษา การปรากฏตัว และการแสดง
อากัปกริ ิยา
เร่ืองท่ี 1.3.3
ทักษะการอ่าน
ตง้ั แตม่ นษุ ยเ์ รม่ิ เรยี นรสู้ ญั ลกั ษณใ์ นรปู แบบของตวั อกั ษรในภาษาตา่ งๆ และนำ� มาผสมกนั จนเปน็
คำ� ทมี่ คี วามหมาย เมอ่ื นำ� คำ� มารวมเปน็ ประโยคตามโครงสรา้ งทางหลกั ภาษา มนษุ ยก์ ส็ ามารถบนั ทกึ เรอื่ งราว
ความรู้สึก ประสบการณ์ จินตนาการ ถ่ายทอดจากผู้หน่ึงไปสู่ผู้อื่นได้อย่างไม่ส้ินสุด แต่การท่ีจะได้
รับรสู้ ่ิงทีบ่ ันทึกเหล่าน้นั ได้ มนุษยก์ ็ตอ้ งเรียนรูแ้ ละฝึกฝนทกั ษะการอ่าน ซึ่งสำ� คัญและจ�ำเปน็ อย่างยิ่ง ซ่งึ
จะแยกอธิบายในหวั ข้อแรงจูงใจในการอา่ น และการพฒั นาทักษะการอา่ น
